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只看楼主 26:数学课能提前预习吗?

  • 楼主

    王钊

    话题:131

    精华:0

    积分:7400

    阅读:14883 回复:393 2015-04-24 15:36:32

  • 52楼

    张婷

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    可以预习,但要明确预习目的,要有预习指导

    2015-05-12 14:27:14

  • 53楼

    罗凡

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    根据不同的教学内容来选择是否需要提前预习,不能一概而论。

    2015-05-12 14:27:29

  • 54楼

    张婧

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        预习作为一种学习活动,从学习者的角度来看,它是学生的一种独立学习活动,还是一种学习的心理准备过程。学生在自学中借助已形成的知识、经验和方法,自主学习、探索与思考,并尝试提出问题、解决问题,从而激发学习数学的兴趣,使学生在数学学习中的得到更好的发展。这正是《数学课程标准》说倡导的。在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动,而是为了每一个孩子发展得更好。

                                              ——石桥小学   张婧

    2015-05-12 14:27:30

  • 55楼

    马小云

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    需要预习,预习学生可对新知识有一个基本了解过程,应用更流畅,对学习有帮助。

    2015-05-12 14:28:47

  • 56楼

    张桂萍

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    有的可以预习,但老师一定要指导,或提出针对性的问题,让学生翻阅资料等等。

    2015-05-12 14:28:51

  • 57楼

    罗汉红

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    积分:4

    不大主张预习,一知半解之后,就不注重课堂探讨。

    2015-05-12 14:29:36

  • 58楼

    徐广文

    话题:0

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    积分:13

    个人认为可以,但是一定要老师事先告诉学生预习的内容和需要解决的预习问题,这样预习才能达到效果。

    2015-05-12 14:29:37

  • 59楼

    罗凡

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    根据不同的教学任务确定需不需要预习,不能一概而论。

    2015-05-12 14:31:15

  • 60楼

    袁新

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    在数学教学中,预习是一个重要环节,不仅能减轻课堂压力,突破重点、消化难点,对培养学生主动学习的习惯和能力起到重要促进作用,而且能使教师的主导作用与学生学习的主动性有机地结合起来。

    2015-05-12 14:31:55

  • 61楼

    朱仡菲

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    积分:11

    我觉得要看上课内容是什么,高段还是应该适当预习下,对概念的理解有帮助,带着问题上课,上课主动性会更大。

    2015-05-12 14:32:13

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