只看楼主 2023.9江岸区小学数学四年级“双减背景下落实课标（2022年版）教材重难点解读”教研活动（一）
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阅读：1449 回复：138 2023-08-29 10:56:51
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2023-08-30 14:07:00
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复习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效
2023-08-30 14:09:27
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复习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效
2023-08-30 14:09:28
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复习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效
2023-08-31 11:25:37
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习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效
2023-09-05 14:18:04
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通过教材教法分析的学习，我校四年级数学组有以下的困惑：
1：第二单元公顷和平方千米，数据较大，离学生的实际生活比较远，对学生来说掌握感知较为困难，怎样能让学生在直观层面上更好的建立“1公顷”和“1平方千米”的表象？能比较准确灵活的运用这两个面积单位？
2：第六单元除数是两位数的除法，试商既是重点也是难点，尤其对于数感比较弱的学生来说，更是有一定难度，耗时长且正确率低。那么怎么提高学生的计算正确率和计算速度？ 对于学困生如何进行辅导？
育二解放分校 四年级组
2023-09-05 14:37:51
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通过学习四上教材，有以下这些困惑：
1、对于亿这样比较大的计数单位，怎样帮助学生建立“一亿”的数感？
2、除数是两位数的除法，如何帮助学生合理有效的进行试商？
3、公顷和平方千米是两个较大的面积单位，超出了学生的目视感知范围，掌握起来较难，（特别是学生对教材上的建筑物比较陌生）通过什么方法帮助学生形成良好的量感？
吕锡三小学 四年级
2023-09-05 14:55:35
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通过学习教材教法分析，我们四年级数学组有以下的困惑：
1.在“除数是两位数的除法”里，以往学生出现试商有困难，有没有好的方法帮助学生正确快速试商？
2.过直线外一点作这条直线的垂线，画法比较复杂。作平行四边形两组对边高的时候也会用到画垂线，如何突破这一操作难点？ 实验博雅四年组
2023-09-05 14:57:58
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通过学习新课标和四上教材，我们有以下一些困惑：
①一个多位数，从个位起第（ ）位是十万位。括号里应该填数字还是汉字。关于大数的认识第一课时关于数数问题，接近整百、整千时拐弯数如何让学生能正确数出来。
②对于亿这样比较大的计数单位，怎样协助学生建立相对应的数感？
③解决问题里的例题大都是一两步简单题型出现，与习题有很大的跳跃。教师如何组织教学，提高效率?
④画互相垂直的两条直线中，用三角尺画垂线的步骤是利用三角尺中的直角画，而实际生活中三角尺的直角为了保护学生不被划开都被磨成了弧形，教师如何在结合生活实际教授此种画法?
武汉市育才同安小学 四年组
2023-09-05 15:05:17
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通过学习教材分析，我们四年级数学组有以下的困惑：
1、第一单元中大数的认识里，从个位起第（ ）位是十万位，括号里一定要用汉字吗？
2、第五单元中平行四边形和梯形中，当梯形不是水平摆放时，如何判断上底和下底？
3、第七单元中条形统计图中，画条形统计图时条形上方不写数扣不扣分。
武汉市育才小学 四年组
2023-09-05 15:11:09
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