只看楼主 举报 26：数学课能提前预习吗？

• 楼主

  王钊

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  26：数学课能提前预习吗？

  答：个人认为不太提倡提前预习。

  （1）学生年龄小，自学能力差；（2）课前预习不利于学生思维发散，个别内容可预习（如计算器的使用）；（3）若要预习需给学生一个预习提纲。

  
  

  
  

   

  
  

  阅读：14868 回复：393 2015-04-24 15:36:32 举报

• 42楼

  周华

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  对于所学内容而言，有的内容可以让学生预习，比如关于整理复习的内容，这样学生在学习时能把自己的问题提出来，在他们的头脑中形成知识的网络.概念较多时也可布置预习。

  2015-05-12 14:24:11 举报

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• 43楼

  干敏

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  我觉得根据课的内容辩证的看待这个问题。如循环小数这样的概念性的教学内容，就可以先预习，因为这节课本身没有什么需要探究的地方，上课时老师只要对概念再加以提点及补充就可以了。

  2015-05-12 14:24:54 举报

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• 44楼

  喻海波

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  我觉得要提升思维训练的内容不适合提前预习，会限制孩子思维的发散。需要预习的内容也要给出预习的提纲。

  2015-05-12 14:25:01 举报

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• 45楼

  余玉娟

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  不能一概而论的需不需要预习，要根据课型与教学内容的需要安排预习。

  2015-05-12 14:25:53 举报

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• 46楼

  杨志涛

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       小学生的思维有很大的不确定性，  预习可以给学生独立思考的时间，

  2015-05-12 14:25:56 举报

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• 47楼

  高攀

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  确实小学生年龄太小，提前预习，学生失去新鲜感，影响上课的效率！

  2015-05-12 14:26:02 举报

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• 48楼

  何宁意

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  对于高年级学生而言尤其是六年级的学生预习很有必要，学生预习只是了解知识的一部分，当老师讲解到学生知道的知识会更积极听课。课堂上可以拓展知识，不只是学课本上的知识。

  2015-05-12 14:26:27 举报

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• 49楼

  罗铮

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  学困生课前预习以后对课堂新知的理解还是有帮助的，但预习也是一把双刃剑，不是对所有学生和所有课例都使用，所以老师合理的布置与选择是比较重要的。

  2015-05-12 14:26:34 举报

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• 50楼

  李玉娥

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  我认为要看实际情况，像有些实践课学生就要提前预习，调查！

  2015-05-12 14:26:45 举报

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• 51楼

  李媛媛

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  个人认为数学课的预习针对不同的学生有不同的要求，因为学生水平不一，预习效果不同，有部分学生掌握知识的能力很强，提前预习后，上课的听讲状况反而不好，预习后觉得自己什么都会了，再讲解时根本不想参与讨论交流，效果反而不好；对于学困生是有必要的，在学习新知识前，对新知识有了一定的了解，在上课时更容易掌握一些。

  2015-05-12 14:27:04 举报

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