只看楼主 2023.9江岸区小学数学四年级“双减背景下落实课标（2022年版）教材重难点解读”教研活动（一）
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阅读：1484 回复：138 2023-08-29 10:56:51
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通过学习教材分析，我们四年级数学组有以下的困惑：
1.对于四年级的学生来说，公顷和平方千米熟悉而又陌生的两个面积单位，而且学生在生活中直接接触到的机会并不多，缺乏经验的链接，如何更好的帮助学生建立面积单位的表象？
2.多位数的读写是“认识多位数”的难点，特别是数中间有0的时候，学生读数更是错误百出，如何正确帮助学生理解多位数里的0什么时候读，什么时候不读的原因是什么？帮助学生培养数感。
3.为了提高课堂教学质量，如何有效的提出课堂提问水平？
岱山小学 四年级组
2023-09-08 22:38:09
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复习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效
2023-09-11 10:46:48
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条形统计图，从一年级开始，就是需要从下往上涂色，涂色的方法就是先数好格子，再勾画边框，最后涂格子。
往上学习条形统计图，一个格子表示的单位多了，就需要标明一下数据以便于区别。
2023-09-12 11:08:19
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学习
2023-09-12 11:32:03
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注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考
2023-09-14 12:49:31
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2023-09-14 12:49:40
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通过学习教材分析，我们四年级数学组有以下的困惑：
1、第一单元中大数的认识里，从个位起第（ ）位是十万位，括号里一定要用汉字吗？
2、第五单元中平行四边形和梯形中，当梯形不是水平摆放时，如何判断上底和下底？
3、第七单元中条形统计图中，画条形统计图时条形上方不写数扣不扣分。
武汉市育才小学 四年组
2023-09-15 15:54:10
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习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效习课我们不仅要注重知识的全面性、系统性，还要注重自主性和针对性，梳理、巩固、提升，结合学情和自身思考，以此为方向努力搞好复习成效
2023-09-18 08:04:29
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通过学习教材教法分析，我们四年级数学组有以下的困惑：
1.在“除数是两位数的除法”里，以往学生出现试商有困难，有没有好的方法帮助学生正确快速试商？
2.过直线外一点作这条直线的垂线，画法比较复杂。作平行四边形两组对边高的时候也会用到画垂线，如何突破这一操作难点？
2023-09-22 10:44:16
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2023-09-24 12:17:14
楼主
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