作者其他文章
2015年许蓉工作总结
发布者:许蓉发布时间:2016-01-21 21:07:29阅读(390) 评论(0) 举报
2015年“黄鹤英才林新堤名师工作室”成员许蓉工作总结
2015年5月我有幸成为黄鹤英才林新堤名师工作室的一员,虽然目前还只是林特的访问徒弟,但我非常珍惜这一难得的机会,这既是对我近20年教学生涯所做努力给与的肯定,更是我个人发展的一个新起点。时间匆匆流逝,半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙,但是我很开心自己的收获!
一、沉淀自己
人生像一杯茶,经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。林特的名师工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这期间,我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结,不断的学习、反思,沉淀自己,让自己在一定程度上得到了提高。同时作为政教主任、区学科带头人,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
在这半年中,我积极地参与名师工作室的各种学习,希望能快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中,我学到了很多教育教学理论并开阔了视野,外出培训让我的理论层面的得到了提高,更近的接触了先进的教育教学理念;各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。
二、学以致用
“学了不会用等于白学”我经常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。
1.教改科研
在过去的半年里,我把在工作室中获得教学理论用于我的教学、课题以及论文撰写中。在2015年9月18日林特名师工作室在阳逻一中举行隆重的授牌仪式时,林特在阳逻一中阶梯教室作了关于“如何破解不补课保质量难题”的专题报告。师傅从观念、时间、管理、网络运营、策略以及学生和家长层面上进行调整。他强调:面对新的挑战,只有目标明确,教法科学,学法正确,手段多样,内容讲到点子上,时间用在刀口上,着力点放在能力训练上,功夫下在备课上,才能提高课堂教学效率。在新课改下,教师只有不断学习新知识,接受新事物,涉足新领域,提高新能力,才能适应现代教育的需求,才能把课上得有魅力,才能不断提高课堂效率,才能真正适应新的教学形势。这让我受益非浅,也鞭策自己不断学习;参照自己的个人三年规划,我参与了市子课题《数字化校园环境下培养学生探究能力的策略研究》中期结题和《初中启发潜能教育的实践研究》课题的结题;其中单独攒写的论文《利用虚拟仿真实验培养学生物理探究能力的有效尝试》获市一等奖;微课《电压表识别对象的判断》市三等奖。
在教学上积极响应学校“启发潜能335模式”,用小组合作学习、小组奖励来激发学生学习兴趣,我所带的两个班物理成绩一直是班级优势学科。
2.帮代工作
我虽是区学科带头人,但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我毫不保留地将自己的点滴体会传授给刚参加工作的青年教师;积极和组内老师集体备课,通过示范课、听课评课说课等,进行教学常规各环节的方法指导。
三、努力方向
“学无止境”,所以我给自己定下以下的目标:
1.在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3.提高论文质量,争取在国家、省市级刊物发表。
4.总体而言,读书还是太少,以后要坚持多读书多反思。
林特的名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员。
类 别 | 名 称 | 备 注 |
课题研究 | 1、《数字化校园环境下培养学生探究能力的策略研究》 2、《初中启发潜能教育的实践研究》 | 市级课题 市级课题 |
论 文 | 《利用虚拟仿真实验培养学生物理探究能力的有效尝试》 | 市一等奖 |
微 课 | 《电压表识别对象的判断》 | 市三等奖 |
指导教师 | 指导陈磊老师获汉阳区优质课一等奖 | 区级 |
研讨课 | 《电学实验大揭秘》 | 校级 |
2016年1月