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2015—2017年工作室个人总结(许蓉)
发布者:许蓉发布时间:2018-03-10 17:33:46阅读(762) 评论(0) 举报
2017年“黄鹤英才林新堤名师工作室”成员许蓉工作总结
从2015年5月有幸成为黄鹤英才林新堤名师工作室的一员,不知不觉已有2年多了。在这2年多的时间里,在师父的带领下,工作室精心开展了很多活动。在参与活动的过程,我们每个人都受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现将这2年多来自己的成长总结如下:
一、积极参加活动,开阔眼界,增长知识,沉淀自己
2年多来,跟随工作室到各区优秀的兄弟学校参加研讨讲评课教学模式、研讨复习课教学模式的专题活动、以及师父、各区教研员、优秀成员的报告。每所学校都有闪光之处,都有自己的校标、校训,从宣传栏上丰富多彩的活动来看,都非常重视学生的养成教育、能力培养,非常值得我学习。
所有讲课的老师都精心准备,向我们展示了独特的、新颖的让人难忘的一节课。他们理念新、有创新意识、长期的教学工作,形成了自己独到的教学,是我学习的典范。
最主要的是,每次听课之后,我们都在林特的带领下,以“沙龙式”的研讨,全体成员畅所欲言,在交流中研讨,在研讨中碰撞,在碰撞中感悟与提升。每次都让我受益非浅,可以说我们是在辩论中创新。
二、成员优秀,催我奋进
我算是一名老教师了,长期在一线工作,经常长年呆在毕业年级,时间久了有职业懈怠的情绪,但进入这个工作室后,看到成员里的刘俊老师、杨丰铭老师、张东明老师等等,这些比我年龄大但干劲依然十足,勇于承担工作室的相关工作;再看看张智伟、朱小宝、匡海燕这些年轻人的热情,我倍受感染,思想发生了改变,也积极的投入到学校课题研究中,承担重担,乐此不彼,感觉自己虽累但充实、充满活力。
三、坚持读书,学以致用,能力提升
书山有路,学海无崖。科学的进步,知识的发展,离不开先进的理论。所以要想使自己的教学工作能跟上时代的召唤,必须要不断地学习新知识。课余时间,我会搜集一些与学科有关最新知识,渗入教学中,也会阅读一些书和报刊(如《多元智能》、《正面管教》、《以学生为中心的翻转教学11法》、《思维导图》等),不断补充自己,使自己的教育教学理念不断更新,教学基本功更加扎实,跟上时代的步伐。
总之,林特的名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我要克服自己的不足,勇于承担,提高自己的管理能力和教育教学水平。
类 别 | 名 称 | 备 注 |
课题研究 | 1、《数字化校园环境下培养学生探究能力的策略研究》 2、《初中启发潜能教育的实践研究》 3、“十二五”规划重点课题《基于启发潜能教育理念的初中校本课程开发研究》 | 市级课题 均已结题 |
荣誉 | 1、2017年 武汉市学科带头人 2、2017年 中考质量奖 3、2015年、2017年 校优秀教师、优秀党员 | |
论 文 | 1、2015年《利用虚拟仿真实验培养学生物理探究能力的有效尝试》 2、2016年《启发潜能,构建学生个性发展的广阔空间》 3、2017年《潜能文化滋养下的班级文化建设》 4、2017年《探究凸透镜成像规律的实验》实验论文 | 省二等奖 市一等奖
市二等奖 省一等奖 省一等奖 |
研讨、观摩课 | 1、《电学复习高效课》 2、《压强复习专题》 3、《平面镜复习课》、《光的直线传播》等 | 区级 市级 校级各省、市参观学习观摩课 |
其他 | 1、 2015年 微课《电压表识别对象的判断》 2、 参与《智汇北斗——未来工程师》科普编写 3、 慕课课程资源《北斗领航梦想》 | 市三等奖
区一等奖 |
2018年2月