话题列表
- 326/2959
-
651/5121
2020-12-21 戴绍莉 李老师评《大自然的声音》
张雨函 2024-04-25 教师要给学生留有充足的时间,让学生去思考,去探索,使学生始终处于自觉积极的状态之中,来进行合作条件,...
-
206/2104
2020-12-21 戴绍莉 李老师评《大自然的声音》
周利萍 2024-04-03 老师上的这节课非常重视画面,整节课,她在这儿花费的时间多,这种把文字变成画面的教学让学生内心世界变成...
- 243/2408
- 181/1912
-
322/4772
2017-12-03 戴绍莉 《我的房间》教学研讨
李伟胜 2024-04-08 引导学生积极探索,主动建构,只有经过学生主动建构概括的知识,才能真正纳入自己已有的知识结构中,优化了...
- 37/2042
-
206/4250
2017-05-10 王凤英 李莉老师指导新城小学三年级教研《17科利亚的木匣》
罗晓萍 2023-12-24 是在教学上行云流水,教态上随和亲切,很具有亲和力,让学生愿意和老师交流,愿意倾听老师的语言。注重学生...
-
89/3488
2017-05-06 王凤英 李莉老师指导新城小学三年级执教《17科利亚的木匣》
罗晓萍 2024-03-23 教学中,老师引导学生把自己当成文中的人物,设身处地的来体会科利亚当时没有挖到木匣的心清,比如:“如果...
-
192/3302
2017-05-06 王凤英 李莉老师指导新城小学李艳阳老师执教《21灰椋鸟》
张雨函 2024-04-15 《灰椋鸟》这篇课文,老师上的这节课非常重视画面,整节课,她在这儿花费的时间多,这种把文字变成画面的...
-
241/3965
2016-09-14 王凤英 新城小学《藏北草原》研讨
谢姣 2024-04-08 《藏北草原》一课运用了“总-分-总”的写作方法。开篇运用一段描写直抒胸臆,表达了作者对藏北草原的热爱之...
-
253/4092
2016-09-14 王凤英 新城小学《五彩池》教学研讨
罗晓萍 2024-04-19 本文篇幅短,却把五彩池的美丽、神奇形象地再现出来。特别是作者来到山上,看到了五彩池的形状多样、大小不...
- 27/2757
- 59/2616
-
170/2708
2016-06-05 戴绍莉 三年级习作故事续编《红气球——》说课
李伟胜 2024-04-19 作文教学应从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境,点拨引路...
-
137/2253
2016-06-05 戴绍莉 《游天然动物园》说课
李伟胜 2024-04-22 采用“先学后教、以学定教”的方法:首先,让学生带着“你读懂了什么?”“你最喜欢读课文的哪个部分?为什...
-
179/2758
2016-05-08 戴绍莉 蔡甸五小《海底世界》和《魅力》教学研讨下
谢姣 2024-04-22 老师在教学本课时很好的把握语文教学的目标与本课教学的重点,老师通过对课文的内容的整体感知,引导学生抓...
-
71/1834
2016-05-08 戴绍莉 蔡甸五小《海底世界》和《魅力》教学研讨上
张雨函 2024-04-22 课文海底动物和植物的介绍,是本文的重点部分,也是薛老师这节课的主要内容。薛老师教态亲切、自然,注重挖...
-
87/2234
2016-05-08 戴绍莉 蔡甸一小中年级年级《荷兰风车》教学研讨
程福来 2024-04-01 ,充分尊重学生的认知起点,带领学生在一个一个活动中不断丰富对面积单位的认知,建立知识联系,培养量感。...
-
128/2366
2016-04-21 杨华林 蔡甸三小王良新执教《画满画儿的圆月亮》后教学研讨2
谢姣 2024-04-23 这篇课文主要讲的是爱画画的小松鼠想在月亮上画画,热心的熊先生想办法帮助它实现这 一美好愿望的童话故事。...