只看楼主 举报 蔡甸一小中年级年级《荷兰风车》教学研讨

• 楼主

  戴绍莉

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  荷兰风车.mp3

  
  

  阅读：2234 回复：87 2016-05-08 20:46:16 举报

• 2楼

  陈中苗

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  如果对课文的理解只是停留在风车的作用，和作者拟人化的手法上，那这篇文章只是一片有趣的说明文。作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2020-01-07 10:43:00 举报

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• 3楼

  赵月

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  作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2020-10-22 14:09:42 举报

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• 4楼

  胡蝶

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  作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2020-11-09 11:49:52 举报

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• 5楼

  胡蝶

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  如果对课文的理解只是停留在风车的作用，和作者拟人化的手法上，那这篇文章只是一片有趣的说明文。作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2020-11-09 11:50:01 举报

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• 6楼

  刘红梅

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  作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2021-01-28 10:03:05 举报

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• 7楼

  张雨函

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  作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2021-02-03 12:31:12 举报

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• 8楼

  李雪琴

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  通过品读重点词句体会荷兰人民对风车的喜爱，感悟荷兰人的聪明才智。

  2021-02-25 14:10:50 举报

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• 9楼

  李雪琴

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  作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2021-03-02 15:33:49 举报

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• 10楼

  吕凤玲

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     作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2021-03-22 10:08:36 举报

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• 11楼

  孙春凤

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      如果对课文的理解只是停留在风车的作用，和作者拟人化的手法上，那这篇文章只是一片有趣的说明文。作者对风车作用的介绍，实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌，荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视了这一点，将使整篇文章是去灵魂。

  2021-03-22 14:57:56 举报

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