话题列表
-
126/992
2022-06-06 余桂英 如何提高数学学困生的学习兴趣?
段梦娜 2024-01-22 保持幽默激情,摒弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。二、精准帮扶。组建帮扶小队,定时精准帮扶...
-
63/584
2022-06-06 王淑 防治学生数学作业拖拉问题
段梦娜 2024-04-07 个人觉得,问题还是在学生的学习兴趣和爱好缺失。要想办法让学生产生该学科学习的兴趣,教师多样化的教学形...
- 56/452
-
118/946
2022-05-30 王淑 小学计算能力提升训练
段梦娜 2023-12-27 计算能力是学生的基本能力之一。在电子技术普遍应用的今天,学生的计算能力呈下降趋势,故而,教师在计算教学...
- 32/387
-
8/173
2022-05-30 余桂英 如何激发低年级学生学习数学的兴趣
段梦娜 2024-04-09 第一,要有适合儿童的语言、语气。形象生动的语言才能激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生主动参...
-
17/218
2022-05-30 但周瑾 从“静态文木”走向"动态课程"
段梦娜 2024-01-05 低年级学生好奇心强,对新奇动人的事物比较敏感。鲜明的图像/色彩明艳的实物,能集中小学生的注意力。...
- 53/453
-
98/1481
2022-05-23 王钊 江岸区小学数学四、五、六年级“提高常规课堂教学有效性——走进区学科带头人的课堂”菜单式教研活动(二)
段梦娜 2024-04-12 在课堂上,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,...
- 23/288
-
38/379
2022-05-20 汪元桂 小学数学课堂实践活动的重要性
段梦娜 2024-04-18 培养实践能力,注重实践活动是国际数学课程的趋势。《数学课程标准》增设了实践活动课程,并明确指出:实践...
-
4/117
2022-05-20 程慧 小学数学知识归纳总结(打印版
段梦娜 2024-04-28 爱学生的老师很常见,会爱学生的老师却很难得。让学生感受到“老师懂我"让学生相信“我能行”让学生“自己...
-
145/2856
2022-05-13 王钊 江岸区小学数学四、五、六年级“提高常规课堂教学有效性——走进区学科带头人的课堂”菜单式教研活动(一)
薛芬 2023-01-31 . 下载学习以下三节录像课:(1)四年级《简便计算的练习》(汉铁:李雅斯)(2)五年级《探索...
- 81/816
-
40/462
2022-05-05 袁伟 重视生活中的数学,生活即教育。
程福来 2022-10-10 爱学生的老师很常见,会爱学生的老师却很难得。让学生感受到“老师懂我" 让学生相信“我......
- 51/381
- 34/388
-
41/480
2022-04-21 吴红霞 网课教学如何吸引住学生
薛芬 2022-08-25 线上教学,学生课堂参与度不好把握。团体活动减少,教师软件使用困难。教师没有办法和学生面对面,但付出的...
-
66/1020
2022-04-20 王钊 2022.4江岸区小学数学四、五、六年级“2021版新课标最新修订解读”专题教研活动
段梦娜 2024-03-18 史教授讲了:一、小学阶段的数学核心素养,二、小学数学课程的变化趋势,三、关注数学课程的整体性和一致性...
-
41/335
2022-04-18 杨翠红 欣赏学生,发现学生的优点
袁伟 2022-08-06 教师要赏识学生,学会发现学生的优点,增加学生的信心,使学生感到自己能行,自己能做好,强烈的自信心会激...