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2015年杨丰铭工作总结
发布者:杨丰铭发布时间:2016-01-21 17:58:45阅读(450) 评论(1) 举报
2015年“黄鹤英才林新堤名师工作室”成员杨丰铭工作总结
自2015年7月,“黄鹤英才(教育)计划”林新堤名师工作室正式挂牌后,我荣幸的成为了这一工作室的一名成员,半年来在师傅林新堤导师的带领下,我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝,半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙,但是我感觉收获多多,感慨多多。
一、理论学习,提升素养
我期待着每个月的工作室活动,随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步提高。在平时的教学工作和学习中我特别注重深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。坚持看教育教学类著作,认真撰写学习笔记,经常上网研读有启发的论文、案例等,以开阔眼界,提升自我。每次的工作室活动让我逐渐养成了先学习再实践,反思后再学习的习惯。每次活动中关注师傅的评课,尝试着把师傅的理念变成课堂的实践,用教学理论指导自己的教学,并结合自己的特点和研究主题,不断探索并努力形成自己的教学风格。
二、融入团队,分享智慧
工作室除师傅以外还有来自武汉市各区的物理精英。作为个人,各位同门师兄妹各有所长,作为集体,又是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐。在每一次的工作室活动中,总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花,总能欣赏到师傅那让人茅塞顿开高屋建瓴的点睛之语,智慧的分享让我视野开阔,思想升华。
三、努力实践,勇于探索
半年来,在师傅带领下,我积极开展课堂教学的有效性研究,在区内开展 “生产性教学” 课题研究,完成了与之相关的论文。论文《让“帮学课堂”践行在世界屋脊》发表于湖北教育。承担了名师工作室送教进光谷的活动,积极推荐我校年轻教师王琼主讲活动研究课,并认真磨课。在武汉市优质课活动中,发挥工作室功能,请同为工作室的国赛一等奖刘俊老师为我区参赛选手向彩琴打磨赛课,最后突破性的获得武汉市一等奖。
积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,自身素质得到了不断更新。与工作室其他成员一起积极认真撰写每次活动的心得和对活动的评课小结。
积极参加听课、评课等活动,向其他教师学习,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。
作为工作室成员,我积极发挥工作室在我区的辐射引领功能,带领我区名师工作室老师深入农村偏远学校,送课下校,让团队成员勇挑重担,快速发展。我自己也代表武汉市物理老师在教育厅组织的“湖北省中学数理化骨干教师送培进藏活动”中,深入到西藏山南地区乃东县中学,结合我校的帮教育理念开展教研培训工作。克服强烈的高原反应,在为期七天的送培活动中,除了完成送培小组布置的“3+2+1”任务外还创造性的完成送温暖到驻村点活动和深入藏民家中家访活动。共听课6节,专题报告1次,讲示范课1节(内能),家访2位同学。得到了乃东县教育局、乃东中学教师和学生的高度赞扬,所在武汉送培组被评为本次送培活动的优秀送培小组。
一直以来仰慕师傅的教学风格,在工作室的这些日子,我潜心研究,结合自己的教学特色,逐渐形成了自己的课堂风格和知识解析风格,今年所带的毕业班不论是实验班还是平行班,都名列前茅,做到学生信任、家长放心、社区满意。我自己也在今年教师节表彰中获学校年度最佳称号。
四、存在问题与改进方法
文章撰写,是我的弱项,今后我要在师傅指导下提高文章撰写能力,要学会对自己的文章进行剖析和修改,促进撰写能力的提高,并争取积极投稿。
一直佩服师傅评课时的高瞻远瞩和理论与实际的结合,今后要多向师傅请教,多一些理论与实践的结合。
类 别 | 名 称 | 备 注 |
课题研究 | “生成性教学” 课题研究 (质量、密度、浮力) | 省级课题 |
展示课 | 内能 | 西藏山南地区 乃东县 |
网络教师培训 | 优秀学员 | 区级 |
师徒结对 | 2015年东湖高新区优秀指导教师 | 区级 |
论 文 | 让“帮学课堂”践行在世界屋脊 | 发表于湖北教育 |
综合荣誉 | 年度十佳教师 | 校级 |
指导教师 | 指导向彩琴获武汉市一等奖 | 市级 |