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2016年工作室个人计划-张玉玲
发布者:张玉玲发布时间:2016-03-27 09:21:33阅读(367) 评论(0) 举报
2016年名师工作室个人计划
武汉市洪山中学 张玉玲
借助名师工作室这个平台, 在导师林新堤特级教师的指导及工作室成员的帮助、启发下,2015年度我的专业理论素养有所提升,教育教学探索和实践活动也在推进,取得了一定的成绩也存在很多不足。为了更好地实现自身的专业成长,结合自身实际,特制订2016年度个人发展计划并力求在实施中不断修正、完善。
一、本年度总体目标:
在读书、培训中提高自身理论修养和文化修养,努力成为有思想、有品位的教师;在教学实践中继续积累教学经验、素材,努力提高自己的教育教学水平;在反思、研究中深化专业素养,增长教育智慧。
二、本年度具体目标及措施
1、多读书。为了提高自身教育教学理论修养,把握最新教育教学理念及动态,本学年精读教育教学专著不少于2本,坚持写好读书笔记;尽量多地泛读有关教育教学的报刊、杂志,浏览教育网站等,并收集先进的教育教学理论和案例,增强个人知识储备。。
2、多参与。积极参加每月的集中研讨活动,在名师引领、同伴互助的学习方式中,向名师学习、互帮互学,借助众人的智慧提升自己的素质;积极参加市、区、校组织的各类教研及培训活动,主动学习,坚持学习;在活动中,多请教,取他人之长,补自己之短。
3、多听课。进行互相听课活动,交流思想,相互学习,共同进步。每周至少听一次课,名师的课、同行的课,带着问题走进课堂,课堂内细心观察、同行间虚心请教,记听课笔记。
4、多研究。围绕课题进行研究,一方面积极探索构建初中物理核心课型教学模式;另一方面通过课题的研究,探索初中物理高效课堂的方法和途径,努力提高自己在课堂教学上各方面的业务能力,重点提高课堂教学设计能力。争取有一篇独立撰写的教育教学论文或教学设计在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。
5、多动笔。坚持写教学反思(实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思)、积极撰写教育教学论文;写读书笔记、记听课笔记,积极上传教学资源,更新教育日志。
以上是我本学年的个人计划,在这个学年里,我要坚持以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学之思路,经过不懈地努力,相信自己的教科研水平会逐步提高,教学经验日益丰富。