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13.2 内能学案
发布者:张玉玲发布时间:2017-09-23 21:51:56阅读(875) 评论(0) 举报
【目标】
1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系
2. 知道热传递可以改变物体的内能
3. 知道热传递过程中,所传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳
4. 知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例
【重点】:内能概念的建立;改变物体内能的方法。
【难点】:正确理解内能的概念
【教学流程】
流程 | 内 容 | 教学活动 |
引入 | 嫦娥一号发射、进入月球轨道后三次制动,依靠什么能量做动力呢? |
思 |
新
课
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学
| 活动一:内能 自学P7-8“内能”内容,完成题(1)――(4) (1)在课本图13.2—1中,做机械运动的足球具有动能,若把分子放大成足球那么大,那么运动着的分子也具有 能;在课本图13.2—2中,弹簧在发生形变时具有势能,分子之间也像弹簧一样存在吸引和排斥的作用,那么分子间也一定会具有 能。 (2)物体的内能是指:构成物体的所有分子,其热运动的 能和 能的总和。内能的单位是 ,符号为 。 (4)一切物体,在任何情况下,都具有 能,当一个物体的温度升高时,这种能就会 ,而温度降低时,这种能就会 。 【总结】内能定义:构成物体的所有分子,其热运动的____能与__________能的总和 1) 普遍性:_______物体都具有内能。 2) 整体性:内能是物体内部的能量,是物体内所有________共有的能 3) 影响因素:质量、温度、种类、状态等 4) 单位:_______ 【即时练习】 1、关于内能,下列说法中正确的是 ( ) A.温度低于0℃物体不具有内能 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.温度相同的物体,其内能的大小也相等 2、关于物体的内能,下列说法正确的是: ( ) A.在温度很低的地方,物体没有内能 B.同一物体温度升高时其内能一定变大 C.同一物体温度不变,则它的内能大小不变 D.50℃的水比30℃的水内能大 |
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课 教 学 | 活动二:物体内能的改变 自学P8-9“物体内能的改变”内容,完成题(5)――(8) (5)改变物体内能的方式有: 和 两种,他们在改变物体的内能上是等效的,但 的实质是内能的转移, 的实质是能量的转换。 (6)冬天用热水袋取暖,热水袋会变凉,说明热水袋的内能 了,而与热水袋接触的人体则温度会升高,说明人体的内能 了。(以上两个空选填“增大”或“减小”)在这一过程中,两个物体的内能都发生了变化,这是通过 的方式改变了物体的内能。在这一过程中传递内能的多少叫 ,这一物理量,用字母 表示,单位是 。 (7)图13.2—4中,冬天搓手后,两只手的温度会升高,在滑梯上下滑时,屁股的温度也会升高。在这一过程中是通过 的方式改变了物体的内能,手和屁股的内能是由 能转化而来的。 (8)图13.2—5甲中,把活塞迅速地压下去,看到的现象是 ,这说明活塞内的空气内能 了,温度升高达到了硝化棉的着火点;图13.2—5乙中,水蒸气液化时要 (选填“吸收”.“放出”)热量,水蒸气温度降低,其内能减小,那么它的内能转化成了塞子的 能。 【想一想,做一做】.如何使一根铁丝内能增大?说出采用什么方式改变内能的。 【探究实验1】:压缩空气引火仪实验 思1.研究对象是什么? 思2.为什么放入棉花? 思3.实验说明了什么? [探究实验2]:热功互换器实验 思1、观察到的现象有哪些? 思2、瓶塞跳起说明了什么? 思3、出现水雾是什么现象?说明了什么? 思4、水雾起了什么作用? 【总结】: 1、热传递改变物体的内能 2、热量:在热传递过程,传递内能的多少叫热量,通常用Q表示
3、做功改变物体的内能 【即时练习】 3、下列实例中,通过做功来改变物体内能的是 ( ) A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B.划火柴,火柴被划燃 C.柏油马路被阳光晒热 D.冬天,暖气使房间变暖 4、以下关于物体内能的改变说法正确的是( ) A.一个物体的内能增大了,一定是有另一物体对它做了功 B.一个物体的内能减小了,一定是它将自己的内能转移到了另一个物体上 C.一个物体的温度升高,那么这个物体的内能就一定增大了 D.热传递能增加物体的内能也能减小物体的内能,做功一定使物体的内能增大。 5、下列关于功.内能.热量的描述中正确的是( ) A.物体的温度不变,内能一定不变 B.做功和热传递都能改变物体的内能 C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
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课 堂 小 结 | 这节课,你学到什么:
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教(学) 后 反 思 |
基础训练
1.放在水平桌面上静止的0℃的冰,它有机械能吗? ;它有内能吗? ;
2.生活中对水进行加热,水 热量,温度 ,它的内能 ;晶体海波在熔化时要 热量,温度 ,它的内能 。
3.把温度高的物体与温度低的物体相互接触时,温度高的物体温度会 ,而温度低的物体温度将会 ;由此可见,热传递的条件是:相互接触的两个物体存在 差,最终两物体的温度会 ,达到热平衡。
4.“液化气瓶应防止在高温和烈日下暴晒,所处环境不得超过35℃”,因为在烈日下暴晒或在高温环境下,会通过 的方式,使它的内能 ,具有一定的危险性。
5.“钻木”能“取火”,说明____________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明____________可以改变物体的内能。
6. 日常生活中我们所说的“热”字与物理学中的“热”字是有区别的。夏天很热,这个“热”字表示 ;摩擦生热,这个“热”字表示 ;熔化吸热,这个“热”字表示 。
7. 下列关于热量的说法中正确的是 ( )
A.一个物体内能越大,具有的热量就越多
B.一杯热水所具有的热量比一杯冷水的热量要多
C.物体放出热量后,其内能减小,温度一定降低
D.热量是一个过程量,是指在热传递过程中传递内能的多少
8.下列现象中,物体内能的改变方式与其他选项不同的是 ( )
A.陨石坠入大气层后,成为流星
B.放在太阳底下的汽车表面被晒热
C.冬天,靠近取暖器取暖
D.放在桌上的一杯热水变凉了
9.下列关于功.内能.热量的描述中正确的是 ( )
A.物体的温度不变,内能一定不变
B.做功和热传递都能改变物体的内能
C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
10 .下列事件中物体内能减少的是( )
A 金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B 放入电冰箱中的面包温度降低
C 一块0℃的冰全部熔化成0℃的水 D 神五飞船返回舱进入大气层后表面升温
提高训练
11. 如下图左图所示把凉牛奶放在热水中加热,经过一段较长时间,它们的温度随时间变化的图像如图右图所示,下列说法中正确的是: ( )
A.水和牛奶最后温度相同
B.水的温度变化比牛奶大
C.牛奶温度变化比水慢
D.甲是牛奶温度变化图像
12.两个相同的杯子,装同样多的水,(都是小半杯)其中一杯是90℃,另一杯是20℃,为了使90℃的水能很快的冷却最好的办法是:(室温为20℃) ( )
A.立刻将20℃的水倒入90℃的水中 B.立刻将90℃的水倒入20℃的水中
C.过5分钟后将20℃的水倒入90℃的水中 D.过5分钟后将90℃的水倒入20℃的水中
课本插图训练
13.炽热的铁水具有内能,当温度降低,内能随着 .冰冷的冰块具有内能,当温度升高,内能随着 .将该冰块从一楼移动到四楼,它的内能将 .
14.在北方的冬天,人们常靠“暖气”使手暖和,这是用 的方法改变了人体的内能,而在南方的冬天,人们常常通过“搓手”使手暖和,这是用 的方法改变了人体的内能.
15.如图所示,小朋友从滑梯上匀速下滑时,臀部感觉发热,这是用 (选填“做功”或“热传递”)的方式来改变物体内能;他在下滑的过程中动能 ,重力势能 ,机械能 .(选填“变大”、“变小”、“不变”)
16.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉,把活塞迅速压下去,可以观察 .这是因为活塞压缩 做功,使空气的内能 ,
升高,达到硝化棉的 ,使硝化棉燃烧,这个实验说明
,若将活塞缓慢压下去, (填“能”或“不能”)看到此现象.
17.如图所示,用气筒向装有少量水的瓶里打气,当瓶塞从瓶口跳出时,看到瓶中出现了白雾.根据这一现象回答下列问题.
(1)问题:塞子冲出瓶口后为什么继续向前运动?回答: ;
(2)问题:塞子被推出的过程中,能量是如何转化的?回答: ;
(3)提出一个与物态变化有关的问题并回答.问题:
?回答: .