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“三品”教育
发布者:林新堤发布时间:2016-09-06 11:55:29阅读(780) 评论(0) 举报
“三品”教育
武汉市七一中学 林新堤
一、品德
教育的根本任务是立德树人。立德就是通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人就是以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。我们学校要以立德树人为首,把立德树人贯穿于教育教学的全过程,从落细、落小、落实入手,形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台,促进学生德智体美劳全面发展。德智体美劳,失去了德育,一切皆为徒劳。没有德育的智育,是高智商犯罪的教唆犯;没有德育的体育,是实施暴力的前卫;没有德育的美育,是靡烂生活的催化剂;没有德育的劳育,是制造垃圾的加工厂。我们应寓立德树人于教学,促进学生自治、自省、自律。
二、品质
品质是人的道德修养和人品素养。我们要特别注重培养学生学习品质。
1、 培养学生“四边”阅读品质。阅读或面题时,要求学生做到:边看、边圈、边想、边写。做圈的地方是关键点或切入点,圈不宜过多,适可而止。坚持“四边”阅读,既能极大地提升学生的阅读能力和审题能力,又能深度阅读和深度理解。
2、 培养学生“四步”做题品质。做作业时,要求学生做到:认真完成作业、校对答案并改正错误、写出错候的原因、过一周再将与此类似的错题整理在纠错本上。坚持“四步”作业,既能避免学生误入题海,又能做到轻负高效。
3、 培养学生“四问”讨论品质。讨论时,要求学生做到:
探问:想进一步知道点什么?
疑问:想把不懂的弄懂。
追问:想知道究竟是怎么一回事?到底真正是什么样子?
质问:真的是那样吗?有没有别的可能?
4、 培养师生“四生”教学品质。
生本是指教学观念先进化——心中有爱、心中有道、心中有术、心中有行。
生活是指教学内容情境化——观察生活、关注科技、走向社会。
生动是指教学方法多样化——组建学习小组、构建“互联网+”、创建学习模式。
生命是指教学过程人性化——传授知识、开启智慧、润泽生命。
三、品位
三声进校园:一所学校要有朗朗的读书声、嘹亮的歌声和运动场上的呐喊声。我们应以戏曲进校园活动为契机,、让“三声”在校园回荡。
开好三种课程:国家课程是评价一所学校教学质量的重要依据,地方课程体现地域特点,校本课程则体现学校的办学特色。我们应该努力上好以戏曲进校园为范本的多种校本课程,彰显七一中学的办学特色。
打造“三名”工程:名校、名师、名生。