只看楼主 二下优秀课例观摩研讨
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阅读：1963 回复：77 2023-02-09 09:49:20
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《小水滴的诉说》
课堂组织了四个不同的活动，活动过程中又穿插了、观看资料视频、小组讨论、击鼓传花等环节，趣味性很强，学生学习兴趣高。对较难理解的3%的概念请学生进行了演示，让学生更加直观地感受到淡水资源的稀缺和珍贵。
《我们有新玩法》
课堂以学习小组的形式进行，设计了很多活动，学生充分参与了每一个活动。教学时以游戏的形式启发学生动手动脑，激发学生的学习兴趣。
2023-02-15 11:03:51
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育才可立小学 韦怡帆
《传统游戏我会玩》
本节课有很多任务能提前做，为课堂教学打好基础，提前搜集的信息让课堂内容说服力度更大。关于传统游戏用视频展示，选取挑木棒游戏让学生在课堂中参与进来，更是让学生课堂兴趣高涨，关注度高，非常值得我借鉴学习。
《小水滴的诉说》
课堂内容以四个活动为主线，利用音频、视频、学生演示、小组讨论、游戏等方式极大地调动了学生的积极性。课堂气氛活跃，学生能够主动表达，难以理解的内容进行拆分并用视频、课堂演示等方式直观展示，学生接受度高。2023-02-15 20:20:08
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余华岭小学 熊晓露
《试种一粒籽》老师从发现身边种子入手，在小组内合作分清不同的种子。到怎样种植到如何照顾种子。课堂中细小环节提现到老师对课程精心设计。整节课让学生收获满满。
《小水滴诉说》《传统游戏我会玩》《我们有新玩法》这三节课老师针对低段年纪特点，充分发挥小组合作,提高学生自主性，积极性。这些好课都值得我在平时教学中学习、借鉴。
2023-02-16 13:08:26
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《试种一粒籽》课程充分调动了学生的积极性，引导学生探索生命的奥秘，参与生命的成长，课堂生动有趣，学生参与度高，课堂氛围活跃！
《小水滴诉说》《传统游戏我会玩》《我们有新玩法》这三节课老师针对低段年纪特点，课堂节奏合理，设置巧妙，充分发挥学生的积极性，在玩中学，在学中玩，借助多媒体实现了课堂教学的时效性！
丹水池小学 陈雪
2023-02-16 13:59:29
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惠济路小学袁梦婷
《试种一粒籽》
由认识种子到体会农民伯伯种植的辛劳，整个课堂充满了学生的欢乐、探索、求知，在合作和体验中，学生自己动手，体会种植的乐趣与不易。通过课堂，也将春的种子播种到学生的心中。
《传统游戏我会玩》
课前让学生了解并与家长玩一玩传统游戏，为课堂教学做好铺垫。让学生在课堂中动起来，学会在游戏前了解游戏规则，明白玩游戏时该注意什么。整堂课学生参与度高，课堂气氛活跃。
2023-02-16 14:20:04
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《试种一粒籽》
学生通过了解种子的特点去激发学生发现生命奥妙的好奇心，让学生尝试自己播种。通过活动将知识赋予其中，突出了学生解决问题这一新的理念，教师也参加到了学生小组活动之中，真正成为学生学习的参与者。
《传统游戏我会玩》
整堂课体现了以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性。“击鼓传花”环节，让每个学生都参与其中，感受传统游戏带来的快乐，在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊，感受传统游戏代代相传的魅力。
实验博雅小学 苏丹丹
2023-02-16 16:35:50
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一元路二年级教研组长 汪莉
《我们有新玩法》：课堂以小组形式展现，不仅充分发挥了学生的自主合作梦里，还拉近了同学之间的距离，让学生们充分参与进来。我们在教学课时，我们可以引导学生进一步讨论有哪些游戏的新创意，从新的创意中能获得哪些新乐趣，调动学生的积极性。
《小水滴的诉说》：在本课教学时如果让学生真切地感受到水的宝贵是我们值得思考的问题。经过教研讨论后，认为在教学中，可以以道德告诉和自主思考相结合，一方面要从学生的实际出发，另一方面，还可以通过深挖教材提供的情景，拓宽学生的视野，让学生看到与平常实际生活不一样的场域，来丰富学生的认识，最后给学生留下自主思考的空间。
2023-02-16 16:37:50
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《试种一粒籽》康老师的这节课娓娓道来，像一阵风温暖着孩子们的心田，试种种子的过程讲解清晰，让学生们在实践操作的过程中感受到了生命的生长，充分发挥了学生的主动性，课堂氛围轻松、愉悦，让人受益匪浅。
《传统游戏我会说》张老师的课十分有亲和力，课堂上寓教于乐，能让学生自主探索结论，同时又运用到了生活中，学生十分喜欢，整个课堂充满乐趣，值得我们学习。——育才同安小学二年组
2023-02-16 17:10:48
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澳门路小学张思梦
《试种一粒种子》教师充分抓住学生好玩、爱玩的天性，通过交流认识种子，自己动手操作种种子等方式，创设动态的情境，引出了探究的内容，提高了学生的兴趣。
《传统游戏我会玩》整堂课体现了以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性，“击鼓传花"环节，让每个学生都参与其中，感受传统游戏带来的快乐。
2023-02-16 19:44:18
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