2015年度个人工作总结
发布者:袁建发布时间:2016-01-22 17:00:00阅读(492) 评论(0) 举报
吴家山第三中学 袁建
繁忙而又充实的2015年已经过去,自从加入“林新堤名师工作室”之后,在这一年级,个人收获良多。既开阔了眼界,提升自身素质,又认识到自身的不足,为自己的后续发展明确的方向。现将一年的工作总结如下:
一、努力学习,自我提升
2015年是自己感觉到最忙最累的一年。但自我感受是——“累并快乐着”。自从进入林特名师工作室之后,在师傅的引领下,我获得了很多学习的机会。在不断的学习过程中,在与工作室同仁的交流中,深感自身的不足。为了不断提升自己,只有努力学习,勤奋探究,不断反思,积极总结,逼着自己不断进步和提升,所以这一年是忙且累的一年。但现在回头看看自己走过的轨迹,发现自身在师傅的指导下,同仁的指点下,通过自身的探索学习,感觉自己视野开阔了,教育教学理念也得到了提升,感觉这一切付出是值得的,因而自己感到很欣慰。
二、专业成长,学以致用
今年本人担任学校九年级两个班的物理教学任务,在参加名师工作室的各项活动过程中,我将获得的收获积极消化吸收,不断提升自己,并且将学习到的精华积极用于平时教学教研中去。我在历次活动中,研讨中,不断记录、总结师傅和同仁的经验和建议,在自己的教学中尝试应用。例如,以前本人对待学生严厉有余,宽仁不足。从学习和交流过程中,深感自身这一问题,在这一学年,尝试改变以往师生方式,积极融入学生当中,倾听学生的声音,真正走进学生内心,做学生的良师益友。一年下来,发现有了很多新奇的感受。学生从以往的敬畏老师转变成敬重老师。在教学过程中,学生也乐于和老师沟通,使我能及时掌握学生的学习动态,对于学习过程中出现的问题也更能及时把握和调整,这种良性的局面对于教学工作起到了比以往更好的效果。在工作室的各项活动中,认识了很多先进教学理念,如“四四五”生态课堂教学模式、“3+2”校本研修模式,本人也在逐步尝试将这些模式引入自己的教学,引入学校的教研活动。虽然因自身不足,还有很大差距,但这种尝试我觉得今后一定能获得收获。
三、多读书,多总结
在名师工作室里各项活动当中,师傅教导我们最多的一句话就是:“多读书,多学习,多总结”。所以2015年也是自己阅读所花时间最多的一年。以前总是自我推脱工作很忙,家庭很忙,懒于读书。但通过一年的坚持读书,发现读书确实对教师的专业水平、理论素养的提高,确实有着极大的促进作用。通过阅读《窗边的小豆豆》、知道了对待学生要有爱心,特别的有“个性”的学生更要有耐心等;阅读《中学物理期刊》提升自己的专业素养。学习之后要总结,通过一年的学习,个人感觉现在承担的一些活动更加自如和轻松了。这一学年承担的一些区级活动:如教材教法报告《元调复习建议》、复习研讨课《电功率计算的复习》等获得了区同仁一致好评。并且自己的区级个人课题《物理教学中情境创设对学生兴趣培养的研究》也顺利结题了。是和我这一年的读书学习是分不开的。
四、资源共享,帮带新手
作为学校的教研组长,并兼东西湖区西片区初中物理学区长,除了做好自己的本职工作外,本人还积极将自己学习的心得体会分享给学校乃至全区其他同仁。对于年轻教师,我毫不保留地将自己的点滴体会与之分享,促进其成长,所带徒弟在自己的岗位上也获得了较好成绩,因而得到学校领导和其他同仁的认可和赞赏。
五、正视不足,努力向上
在2015年,我有了进步,有了很多收获,但自己仍存在很多不足之处:自己在专业总结上还存在不足,个人经验转化为科研成果上还有待加强……,在新的学年里我将不断学习、努力提高自身素养,弥补自身不足,不断进步。
2016.1.20
2015年个人成果
类别 | 名称 | 备注 |
课题 | 《物理教学中情境创设对学生兴趣培养的研究》 | 区级 |
研讨课 | 《电功率计算复习归纳》 | 区级 |
教材教法报告 | 《元调复习备考建议》 | 区级 |
指导教师 | 指导郑方圆获东西湖区优质课一等奖 | 区级 |
指导教师 | 骆增增、王景松等研讨课 | 校级 |