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2015-2017年工作室个人总结
发布者:袁薇薇发布时间:2018-03-13 11:36:46阅读(853) 评论(0) 举报
砥砺前行,无问西东
-------- 名师工作室个人工作总结
袁薇薇
时光匆匆,驻足回望,这两年来,工作室的各项活动,让我结识了许多优秀的物理同行、专家、名师,让我的视野更广阔,让我的思想更成熟。我感觉到自己成长了许多,收获良多!
一、身先士卒,投入工作
在工作中能做到一丝不苟、踏踏实实,不敷衍塞责,不任性妄为。无论行政事务多么繁重,我都始终处于教学一线,连续带了两届毕业班的物理课。时刻警醒自己,行政工作再累,再忙,我的专业、个人发展也不能荒废!这两年,在学校带头开展课题研究,带头制作微课,带头上传一师一优课,带头上学校研讨课;积极参与听课、评课,校本研修活动;认真上好每一节课,努力提高课堂质量和教学效果。2016年获区教育楷模提名;武汉市信息技术应用能力提升培训优秀学员;江岸区优秀责任督学联络员等荣誉。2017年被区教育局评为中高考质量做出突出贡献的管理干部。
二、立足课堂,提升水平
教学中,我能立足课堂,不断研究教学的有效性,不断提升教学教研水平。外出参加赛课三次,两次省赛,一次全国赛,这一路走来,并非坦途大道,一纸证书的背后,是成长的磨练和心境的升华。要感谢师傅和刘俊老师的指导帮助,还有工作室全体同仁的大力支持!主要成绩有2016年第五届全国中学物理名师教学大赛中获一等奖;2016-2017年度“一师一优课”荣获部级优课(我区高中、初中、小学所有学科只有38节获得部级优课);《凸透镜成像规律》微课获湖北省长江教育杯首届微课大赛一等奖。
三、勤于思考,注重科研
两年来,勤于思考,笔耕不辍,为参加省级PK赛和开展课题研究,研读了《新课标》、《中国学生发展核心素养》、《建构主义学习理论》等资料。以课堂教学模式为核心抓手,组织学校教师开展了一系列的研讨、赛课、反思、座谈等教学活动,参与了中国教育学会“十二五”科研规划课题《构建适合学生发展的新育才教育----陶行知教育思想办学实践研究》的结题工作。“十三五”开局之年,为继续深化学校对于陶行知教育思想办学的实践研究,申报了武汉市教育科研重点课题《陶行知“六大解放”思想下的初中物理科学素养培养的研究》,从学科专业的角度,探索初中物理科学素养培养的途径和策略,12月底通过了中期检查。2016年论文《责任,教师的良知 家访活动手记》获贰等奖;2017年一篇论文《初中物理教学中学生科学素养的培养初探》被中国教育学会物理教学专业委员会评为二等奖。
四、带好队伍,引领示范
2016年4月,在荆州举行了湖北省物理教学展示及评课活动,准备过程中,得到了林特和教研员刘老师的大力支持和专业指导,校内大家也集中研究模拟了多次。PK赛前夕,区内物理骨干老师还聚在一起,准备下午的发言。正是因为准备充分、精诚团结、策略有效,才取得了理想的成绩。通过这次的比赛活动,不仅是我本人,对于育才中学的物理教师团队也是一次宝贵的经历、难得的体验,大家在专业上又向前迈进了一大步。
2016年6月 ,我校一行5人前往贵州毕节市结对共建中学交流,我应邀在小坝中学上了一节物理展示课并交流,将本市和学校课堂教学的一些新理念、新技术、带到了贵州,反响较好。
2016年10月正式立项了市级物理课题后,我带领物理组开展了一系列的课题理论学习、培训、研讨、实验活动,我们将课题研究与日常教学工作相结合,将研究过程与推进“质量一号工程”相结合,在做中研、在研中思、在思中行,物理课题的研究为学校注入了生机和活力,促进了学校物理教学质量的提高,也为学校其他教研组树立了榜样。
2016年12月,作为湖北省“国培计划---湖北省区域试点县送教下乡项目”讲师团讲师,我前往松滋送教,在当地授课《密度》并作专业报告。
2017年我先后到阳逻一中进行了专业成长的分享;在全区作了元月调考备考发言;迎接了贵州毕节市小坝中学领导来校的交流;也给我校老师们进行了一次生本课堂的校本培训;每学年听课近百节,在课堂听课,参与磨课,与老师们进行一些交流和探讨,发现推介一些经验,一起寻找更好的教学方法、策略。
工作总是繁忙和辛苦的,理想和现实也是有差距的,但既然选择了远方,我们唯有风雨兼程,砥砺前行,无问西东!2018,愿与工作室的各位同仁携手迈向新的征程!
2018.1.21