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2016年下半年名师工作室个人总结
发布者:傅彦发布时间:2017-01-13 14:50:34阅读(471) 评论(0) 举报
2016年下半年名师工作室个人总结
————武汉外国语学校 傅彦
2016年的下半年异常忙碌,这个学期,我一方面在工作室导师林特的指导和影响下,在师德上严格要求,在业务上不断学习、不断提升;另一方面,在学校我承担着初三年级的教学工作,兢兢业业,恪尽职守。下面,我将对照工作室个人发展三年规划和2016年下半年个人工作计划对我的2016年上半年进行总结。
一、共同成长,分享智慧。
在工作室的一年半里,是我感觉自身专业成长最快,收获最多的一段时间。名师工作室为我提供了一个很好的学习平台;导师林新堤的率先垂范,团队里每一位成员的无私共享,使我受益匪浅。我真正理解了独学而无友,则孤陋而寡闻的含义。来自于全市的二十多位老师都是各个学校的骨干力量,平时工作都很忙碌,但是只要有工作室的教研活动,一定排除一切困难,积极参与。同时,网络成了大家沟通的便捷渠道,工作中的困惑,教学中的问题,都可以在这里找到答案。年轻教师的生机活力,骨干教师的沉稳睿智,都是我们互相学习的榜样。在这里,大家畅所欲言,在观点的对话中碰撞智慧的火花。一次次活动,提高了我们的专业素养;一堂堂展示课,引发了我们的思索;一场场讲座,提升了我们的高度,开阔了我们的眼界,我们在这里得到了快速成长。
二、尽职岗位,提升自我
名师工作室同时给了我压力和动力。面对优秀的同行,我时常会觉得自己积累不够多,钻研不够深。我深知,成为名师工作室的成员,是一种荣幸,更是一种责任。先把自己的岗位职责履行好了是根本,否则,示范引领无从谈起。这个学期,我在校内担任初三年级组长,初三班主任和初三物理教学工作;在工作室负责对外宣传工作。校内工作我尽职尽责,全力以赴,力争做到最好;工作室我积极参加每一次活动,从不缺席;努力写好每一次活动简报,把工作室里的点点滴滴用文字记录。我不放弃每一个能够锻炼我成长的机会, 2016年12月,我作为主讲专家,参与了国培计划——孝感市农村中学实验教师培训项目,获得了与会老师的一致好评。我深入课堂,认真指导和帮扶青年教师,促进培养年轻教师的专业发展,我指导的颜琼老师在湖北省说课大赛中获省一等奖。
三、深入学习,潜心教研
教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径;这一年,我一直延续着之前养成的学习习惯,阅读教育教学理论书刊,教育专著,回顾一下自己的阅读过程,主要阅读书目有《做最好的老师》、《不跪着教书》、《跟孔子学做老师》等,除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面,我在阅读中思考,在阅读中提升和成长。2016年,我参加了武汉市重点课题《初中学段翻转课堂研究》并顺利通过了开题审查。
四、总结反思,不断完善
加入工作室以来,我对自己的要求更加严格,告诉自己要踏踏实实地做好每一件事。但反思自己一年的工作,比照自己的计划,还是有很多的不足。学习有余,思考有余,笔耕不足,没有完成每年一篇高质量论文的计划。虽然我也想对自己说工作太多,时间太少,但我知道,为失败找借口,不是一个好办法。2017,我会继续努力!