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2017年全国Ⅲ卷政治主观题试题分析
发布者:雷剑青发布时间:2017-07-05 10:09:05阅读(2564) 评论(0) 举报
2017年全国Ⅲ卷政治主观题试题分析
38.阅读材料,回答下列问题。(24分)
以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。
材料一
经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。
材料二
中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业的负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。
(1)运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作用,并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议。(14分)
(2)运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文化意义。(10分)
【参考答案】
(1)积极作用:①有利于推动国际产能合作,带动相关产业“走出去”;②提高产业技术水平,增强国际竞争力;③打造“中国品牌”,提高国际影响力;④促进国内产业升级,助力供给侧结构性改革。
建议:①完善对外经贸政策环境;②加强财税金融支持力度。
(2)①商业贸易和人员往来是文化交流的重要途径。②中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口;③扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;④有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。
【试题分析】
本题以中国铁路“走出去”为背景,考查了“走出去”战略、产业发展、文化传播等学科基本知识,综合考查了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四个方面的能力。同时,通过本题材料阅读与问题解答,引导学生树立创新意识,增强国际视野,树立道路自信。
第(1)小题由两问构成。第一问属于关系论证题,即论证中国高铁“走出去”(A)对中国相关产业发展(B)的积极作用。审题时可以运用“逆向”分析法,在经济全球化深入发展的今天,中国产业发展(B)应包括拓展发展空间、开展跨国经营(B1),实现技术、品牌、产业升级(B2、B3、B4)等,然后,逐一论证中国高铁“走出去”对中国相关产业跨国经营、技术提升、品牌打造、产业升级的积极作用。
第二问是探究类试题,要提出两条政策建议。一般而言,政策建议的对象应该是政府。建议一般要具有针对性、可操作性,不能太宽泛、太空洞,大量堆积理论观点。在企业“走出去”过程中,政府能够采取的政策主要有财政政策、货币政策、对外经贸政策等等。
第(2)小题要求运用具体知识阐释问题,实质是要求考生运用文化传播的途径、意义等知识分析中国高铁“走出去”的意义。从材料二的具体信息看,中国铁路“走出去”带动了商业贸易和人员的往来,进而带动着文化交流;有利于外国民众了解中国文化,也有利于中国人民了解外国文化,推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。
39.阅读材料,回答下列问题。(28分)
中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月,“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。
中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中,中国派出维和人员最多,维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上,中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来,中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上,中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作,“一带一路”倡议提出以来,已经有100多个国家和国际组织积极响应支持,68个国家和国际组织同中国签署合作协议。
(1)结合材料,运用国际社会知识,说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。(12分)
(2)构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。(10分)
(3)人类命运共同体的理念传承着中华优秀传统文化的基因,请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。(6分)
【参考答案】
(1)①经济全球化的发展,使国家之间相互依存的程度日益加深;②有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢;③能够更好地协调政策与行动,共同应对气候变化等全球性挑战。④有利于建立国际政治经济新秩序,实现世界的普遍安全与持久和平。
(2)①整体在事物的发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体,明确了人类发展方向,契合了世界各国对于发展的共同诉求。②部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体,各国积极响应,共同参与,加强双边、多边合作,实现共赢共享。
(3)①协和万邦;②和而不同;③世界大同;④同舟共济。
【试题分析】
本题以我国大力倡导构建人类命运共同体为背景,考查了国际社会、整体与部分等基本知识,综合考查了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四个方面的能力。同时,通过本题材料阅读与问题解答,引导学生增强国际视野,增强政治认同,树立理论自信、道路自信和文化自信。
第(1)题属于归因论证类问题,侧重考查学生运用国际社会的知识论证问题的能力。分析我国为什么要倡导构建人类命运共同体,可以从两个方面着手:一是分析我国为什么要倡导?主要从国际形势展开分析;二是为什么要倡导构建人类命运共同体?主要从国家的共同利益方面分析。在分析时,既要调用国际社会的知识、结合材料信息分析倡导构建的必然性,又要分析其重要性。本题的答题逻辑清晰,答题语言规范,具体而言:要点①属于“必然性分析”,侧重分析我国为何要积极倡导构建;要点②、③、④属于“重要性分析”,侧重分析构建人类命运共同体的时代意义。
第(2)题要求运用指定知识阐释相关观点。解答此题,一般要遵循“理论”逻辑,依据“检索知识层次→整理材料信息→确定理论依据→开展演绎分析”步骤审题和构答。按照“理论依据+演绎分析”的范式组织答案。整体与部分的知识有两个层次,整体的地位作用、部分对整体的影响,应分别从这两个角度来阐释构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享。此类试题的关键在于演绎分析,分析时,既要突出构建人类命运共同体作为整体的地位和作用,也要分析在构建人类命运共同体过程中,中国及世界各国的积极参与的重要性。值得说明的是,整体与部分的辩证关系原理是教材核心考点,属于“必备知识”,历来为命题人所青睐,近些年多次考查。或侧重整体的地位和作用,或侧重部分的地位和作用,或侧重考查方法论,本题既强调整体的作用,又考查部分的作用。这启示我们在复习备考中要加强变式训练,要引导学生多角度分析问题。
第(3)题考查了学生的文化素养,能否顺利回答这个问题关键看平时的知识积淀,所引用的名言或名句,一定要体现符合两个要求,一是体现人类命运共同体的理念,二是体现中华优秀传统文化的基因。