话题列表
-
42/1030
2022-02-14 王钊 2022.2五年级下册教材分析及疑难问题交流
王忠慧 2022-03-20 通过学习我有以下困惑:第一单元观察物体:“有几种摆法?”是否考虑错开摆放的情况?摆放的标准是什么?最...
-
41/984
2022-02-14 王钊 2022.2四年级下册教材分析及疑难问题交流
唐艺 2022-02-18 新建小学四年级老师,已经认真学习教材和教师用书,有收获也有一些困惑:1、第一单元的解决问题(租船),...
- 29/322
- 25/313
-
27/444
2022-02-01 吴红霞 数学作业是数学课堂教学的补充与延续,它的设计与布置恰当与否,事关教学的成败。
程福来 2022-02-16 数学作业是数学课堂教学的补充与延续,是学生巩固知识、应用知识、形成技能、培养人品的重要环节。它的设计...
-
31/346
2022-01-27 吴红霞 让孩子主动体会学习的快乐
袁伟 2023-10-17 培养孩子通过自己的积极思考,独立地完成学习任务。因为只有经过自己的思考,才能真正理解、...
- 27/317
-
46/441
2022-01-12 吴红霞 “双减”后的数学作业有效设计
段梦娜 2023-09-11 立足“双减”后的数学作业有效设计,深化小学数学课程改革,充分发挥学校教育的主体作用,助力学生健康全面...
- 40/457
- 37/501
- 58/561
- 48/449
- 37/506
- 79/532
- 71/772
- 40/881
-
143/2407
2021-11-18 王钊 2021年11月22——26日“提高常规课堂教学有效性”菜单式教研活动(二)
王忠慧 2022-02-11 很开心又可以和大家一起学习了,菜单式学习活动给了我们很大的启发,拓宽了我们的视野,也打开了我们的思路...
-
129/3004
2021-11-11 王钊 2021年11月15——19日“提高常规课堂教学有效性”菜单式教研活动(一)
张晓兰 2022-01-25 百分数,在现实生活中应用不仅广泛而且丰富。每个职场人,都会与五险一金或者六险一金,甚至个人所得税有联...
- 61/599
- 61/641