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• 楼主

  鲁光明

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  数学课堂要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程。不断地积累数学活动经验，促使数学学习技能得到提升。

  阅读：600 回复：61 2021-11-08 11:13:21 举报

• 2楼

  邱娟

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  数学教学活动是课堂教学应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，培养学生的创造性思维。

  2021-11-08 11:36:20 举报

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• 3楼

  王蔚

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  数学教学活动是课堂教学应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，培养学生的创造性思维。

  2021-11-08 11:59:30 举报

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• 4楼

  熊少强

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  数学课堂要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程。不断地积累数学活动经验，激发学生的学习兴趣，提升数学学习技能。

  2021-11-08 12:43:14 举报

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• 5楼

  孙秀云

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  数学教学活动是课堂教学应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，培养学生的创造性思维。

  2021-11-08 14:07:49 举报

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• 6楼

  刘忠

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  数学教学活动是课堂教学应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，培养学生的创造性思维。

  2021-11-08 16:06:43 举报

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• 7楼

  杨翠红

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  数学教学活动是课堂教学应激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，培养学生的创造性思维。

  2021-11-09 10:11:51 举报

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• 8楼

  周自贵

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  数学课堂要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程。不断地积累数学活动经验，促使数学学习技能得到提升。

  2021-11-09 10:33:59 举报

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• 9楼

  弘桥张玲

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  估算在实际生活中运用最多，教学时可以在课堂上创设生活情景进行估算教学，还可以开展课外活动，比如购物的活动，通过“准备多少钱才够？””带的这些钱够吗？”来实际体会生活与数学的联系。

  2021-11-09 10:51:29 举报

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• 10楼

  潘卫东

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  数学课堂要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程。不断地积累数学活动经验，促使数学学习技能得到提升。

  2021-11-09 11:37:12 举报

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• 11楼

  解丹妮

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  数学课堂要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程。不断地积累数学活动经验，促使数学学习技能得到提升。

  2021-11-10 08:03:35 举报

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