“林新堤名师工作室”成员个人总结 匡海燕
发布者:匡海燕发布时间:2016-01-24 13:27:41阅读(475) 评论(0) 举报
“林新堤名师工作室”成员个人总结
--武汉市任家路中学 匡海燕
从2015年6月参加“名师工作室”学习一转眼已有一学期的时间了,虽然只是师傅林特的访问徒弟,但我非常珍惜这一难得的机会。高兴地同时心里又有些紧张,毕竟同工作室的其他成员非常地优秀,自己压力很大,但是又深感荣幸,通过这个平台有机会学到更多。时间匆匆流逝,半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙,但我不仅收获了丰富的教学实践知识,专业理论也得到发展提升,最重要的是对工作学习增强了自信心。现对这学期的思想、学习与工作进行一下总结。
一、思想态度方面
这一学期来,我感觉最大的收获和进步是思想方面的。师傅林新堤老师有着渊博的学识,严谨的治学态度,谦逊低调的为人,亲活力,独特的人格魅力等,师傅林特用自己的言传身教启发着我们做人做事的道理和教育教学的方法,我们受益匪浅。工作室的成员,都在教学一线,虽然工作繁忙,但是工作室的活动大家都积极参加。在这个温暖的学习、研讨环境中,大家通过互动听课、研讨和交流,大辩论式的评课,相互启发,相互促进,共同进步,尤其是师傅的压轴点评,总有让人矛塞顿开、恍然大悟的感觉。我受益匪浅,明白了自己的不足,确定了自身努力的方向。
二、学习工作方面
1、积极参加各类教研活动,提升自身能力
这学期最重要的是参加了工作室的五次活动,每次活动,师傅林特为导师的整个工作室成员的教育理念先进、教学思想独到、教学经验丰富,活动对我今后的教学实践产生了深远的影响。尤其是听完课后的现场大辩论式的评课,很新颖,也很能体现教师的听、评课的能力,受益匪浅。
作为初三物理的备课组长,我在校内认真听了同物理组7名教师的课,还听了本校语文特级教师蔡淑卉的区内研讨课,在区内教研活动也听了2节研讨课,参加工作室的活动听了4节公开课,网上也看了多节名师的课,指导同组新教师刘力昊进行区内赛课活动。我还在组内带头上校级公开课,课后认真找组内同行评课,提建议。每两周组织组内老师集体备课一次。
这学期我参加了武汉市初中教师信息技术应用能力提升工程远程培训,通过培训,我进一步加深了现代信息技术在课堂教学中的重要作用的体会,尤其对微课的制作有了更深的认识。
2、阅读教育教学书籍,储备知识
俗话说:“活到老,学到老”,我意识到只有不断地学习、更新知识、更新教育教学理念,不断地在实践中总结经验教训,取长补短,才能使自己更加有竞争力,完成教学工作后,有空闲时间我就开始阅读教育教学方面的书,已经看了斯滕伯格《教育心理学》和2015的《物理教师》的1-2两期,还配合孩子幼儿园老师工作,看了《家庭会伤人自我重生的新契机》一书, 写了读书笔记。
三、成效与反思
对照自己制订的本年度发展规划,我初步完成了自己制订的目标规划——认真学习,储备知识。这学期我阅读了两本教育教学方面的书,参加了每月工作室的集中研讨5次,听课近20节,指导年轻新教师取得了一些成绩,课题研究也在积累有价值的经验素材。
这学期由于某些原因,我没有开设区级及以上公开课,这学期也没有公开发表论文或课题,写论文是我的弱项,在教科研上,自己努力的程度还很不够,要克服惰性,多向师傅及工作室的同门师兄师姐学习,积极提高,在下一学期的工作总结中,希望能有更多的东西呈现。
总之,通过工作室的活动以及自己的专业学习,我觉得受益非浅。名师工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,我会珍惜这样的机会,履行成员的职责,我将会在今后的工作中,发扬自己的优势,找准自己的不足,有针对性的弥补。
匡海燕 工作总结项目成效一览表
综合荣誉 | 2015年武汉市优秀青年教师 | 市级 |
上好课 | 《欧姆定律》校级研讨课 | 校级 |
带好人 | 指导年轻教师取得如下成绩: 指导我校刚大学毕业的新老师刘力昊老师公开课荣获区二等奖 | 区级 |
做好课题 | 收集素材,探索中 | |
写好论文 | 《欧姆定律》的课例研究 | |
读好书 | 每学期精读2本教育教学方面的专著,已经读了斯滕伯格《教育心理学》和2015的《物理教师》的1-2两期 |