问题教学法，就是以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个过程的教学方法。很多教师喜欢用问题教学的方法授课，但在问题设计方面缺乏创新意识和理念，也缺乏有效的提问技能。在问题教学中，提问过多和碎问、碎答是经常出现的现象。大多数的问题属于一般陈述性知识问题，理解性问题、应用性问题很少，缺乏应有的含金量，有内在逻辑联系的问题很少，缺乏应有的含金量，有内在逻辑联系的问题链式的追问更是鲜见。学生在课堂上疲于应对简单的问题，而缺乏进行深层次思考时间。巧设问题、灵活多变、深层次对话是问题教学应达到的境界，而不应是滥问、碎问、逼问，让学生疲于应答、少于静思、浅于表述。要提升课堂教学的高效性就需要避免由问题教学产生的教学问题。
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2020-03-27 22:26:58
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