武汉教育云 名师广场
齐传干
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不同学生智能水平是不一样的,同一学生不同阶段智能发展也是不一样的,他们对同一事物认知的深度和广度也不同。有的教师认为对不同学生采用不同教学方式就是分层教学,而在评价上仍然采用“一刀切”,用同一个标准衡量学生的学业水平,导致部分学生没有发挥的空间,对地理失去信心和热情。只有给予每个学生机会,并对各种观点给予层次性的评价,使每个学生都能感受到自身的价值,才能促进其终身发展。
阅读:252 回复:0 2020-03-27 21:22:47 举报
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