2015—2017年工作室个人总结
发布者:孔繁涛发布时间:2018-03-26 10:11:45阅读(767) 评论(0) 举报
2015—2017年工作室个人总结————孔繁涛
时光匆匆流逝,不知不觉来到林新堤工作室已经两年了,回顾这两年里,跟着师父和来自不同学校的物理精英们一起听评课、探讨教学策略,使我倍感这个团队的魅力:林特精湛的教学艺术、严谨的治学态度、强烈的责任感令我折服;同仁们的好学上进、乐于创新、真诚勤奋的精神使我深受感动,和谐热烈的教研氛围赐予了我积极向上的力量,成为我教学中的动力。现将两年的学习总结如下:
一、点亮智慧 激发灵感
林特用他的智慧点亮每个成员的智慧,用他对教育的热爱和执着感染着每个成员。无论是听评课、讨论交流,还是听报告,都能让我感受到学习思辩的快乐。工作室的成员们坐在一起讨论时碰撞出的思维的火花时常也能激发我的灵感,并引领我及时地把它们实施到自己的课堂上。就是这样一个充满智慧的集体深深地影响着我,时刻激励着我在平凡的三尺讲台上不懈地努力工作,不能有丝毫的懈怠。
二、专业引领 学以致用
进入工作室以来,深感肩负着一份责任和压力。每一次的活动、每一次的课后研讨对我来说都是一次学习的机会。通过互动听课、研讨和交流,相互启发,相互促进,共同进步。在这里我学习到了最先进的教学思想和理念,并实施在了日常的教学中。课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思,记下自己教学中的切身体会或不足,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,坚持“授人以渔”的教学原则,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位,减轻学生的学习负担。每节课上完都认真思考自己的不足,结合在工作室的所学思考改进的策略,积极探索,力求在教学中有更大的进步。深入细致地做好学生的思想工作,课下经常和学困生谈心,加强他们的心理疏导,课堂内外给他们创造条件和机会,让他们认识到自己的价值,润物无声,学困生学习的自主性、能动性和创造性得到不同程度的发展,深受学生的喜爱和家长的尊重,物理成绩也有了显著提高。
三、反思沉淀 完善自我
工作室为我们每个成员的发展提供了机会,提供了平台。工作室为我提供了前进的动力,也更大程度上激发了自己的潜力。通过在工作室制作的两节微课,自己的现代信息技术水平也不断在提高,并且参加区内的微课制作获得了一等奖的好成绩。作为备课组长及教研组长,主动在学校带头上公开课,示范课,曾代表学校到洪湖上了一节课改展示课,获得当地老师的一致好评。每次工作室的活动结束,都能及时地将学习到的理论、经验及策略传递给同组的老师们,和他们一起丰富改进教学内容,完善教学方法,共同进步。对于年轻教师是毫无保留地传授自己的教学经验,指导新进青年教师获得区优质课比赛一等奖的好成绩。所带领的物理组的中考成绩一直位居区同类第一。
能到工作室学习是我的幸运,在这个思想的殿堂里,独立完成区个人课题的结题工作,参与了市《课堂作业》的编写,获得区教育局“两学一做”先进个人。
在今后的教学中我还要努力多看书,多学习,勤反思,要让反思成为自己的习惯,做学习型的教师,不断提升自己,完善自我,使自己的工作更扎实、更有效、更完善,从而逐步实现向卓越教师迈进,无愧于名师工作室成员的称号!