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【喜报】祝贺顾静工作室周侃、李哲和赵亮三位老师受邀参加2023第六届全国小学体育活力校园优秀案例征集活动年度盛典
发布者:顾静发布时间:2023-08-16 16:24:16阅读(148) 评论(2) 举报
由中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所指导,中国教育发展基金会和耐克公司共同主办的2023第六届全国小学体育活力校园优秀案例征集活动年度盛典”于8月9日在上海国际会议中心举行。本次会议邀请了来自全国各地近三年获奖教师、教研员等300余人线下齐聚、交流和分享体育教育创新的最新成果,共同探讨如何让学校体育课变得更加有趣、更加有效、更加科学;如何带给孩子更多、更好的体育运动体验;如何使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。工作室成员三位成员受邀参会,其中李哲、赵亮两位老师作为2022年活力校园“最佳课内教学案例”获奖者参会、周侃作为2022年“最佳校园体育文化案例”、“校园创新案例”和“国际交流案例”三项大奖获奖者参会,据悉周侃老师将于今年9月底赴英国进行国际交流学习。
周侃老师,被评为东湖高新区“优秀青年教师”、全国校园大课间啦啦操推广先进个人、湖北省广播体操锦标赛优秀教练员、东湖高新区中小学体育教学评优一等奖、武汉市教职工运动会获团体特等奖撰写的论文案例多次获得省、市、区论文评比一、二等奖。他参评获奖的案例为《快乐体操激发幸福育人活力》,他在顾静老师指导下,开展的湖北省教育科学规划2022年度专项资助课题--体教融合背景下一体化推进校园体操路径研究中受到启发。将学校的特色“快乐体操”课程进行归纳和总结,通过快乐体操课程从“项目”到“课程”;从“个体”到“全员”;从“单兵”到“团队”;从“传统”到“智能”;从“校内”到“校外”的实践过程进行提炼。实现人格教育与体育教育有机融合,在“快乐体操”中,培养孩子们独立的品质,沟通的能力,协作的意识,集体的精神,健康的身心等,锻造其实现幸福生活必要的品格。
李哲老师,被评为“车谷向上向善青年”、“教育系统先进工作者”、《第31课 跳短绳:连续并脚跳》一课入选2022年教育部“基础教育精品课”,并受到中国教育报《“从不生病”的体育老师》专题报道。她参评获奖的案例为《极限飞盘》,新城小学学生多为进城务工子女,家长工作无法做到朝九晚五,给予足够的陪伴。她在顾静老师的指导下,根据周边居住较为密集的居住环境和校情学情选择了飞盘项目,飞盘具有“新奇”、“活泼”、“变化”、“具挑战性”、“男女差异小”、和“没有场地限制”等诸多特点,她在教法、学法上力求体现在重在点拨,根据学生的身心特点,围绕原地传盘和接盘的问题,设计了多种练习,让学生不断探索发现,体验感受传接盘的要领,为后续的飞盘运动奠定兴趣和技术基础,让学生和家长在课后的时光当中能够一同有组织有规则的运动,享受运动的乐趣。
赵亮老师,曾获得湖北省体育教师教学技能比赛一等奖、武汉市优质课一等奖,是江汉大学体育学院体育教育专业实践教学校外指导教师,同时也是湖北省中小学体育教师运动技能与体能发展指导专题培训授课专家。他参评获奖的案例为《小篮球:行进间运球(弹吉他上体育课)》,他跟着顾静老师和工作室的成员老师们一起共研共促、立足课堂,创新实践,一步一个脚印扎实成长,将自己的专业与爱好结合起来,在日常教学中他把吉他带到体育课堂,把较难的动作要领改编成童谣或歌曲来帮助学生理解和记忆,他也会把画笔带到课堂,在球类项目学生找不准触球位置时,引导学生用画笔在触球位置画上笑脸或者其他可爱的标志,帮助学生记忆位置。正是赵老师对体育课堂的不断创新和实践,把与学生在一起上课的点点滴滴记录下来,将好玩的篮球教学片段汇编成课内教学案例,最终凭借他极具创意的音体美跨学科整合案例在全国几千份优秀案例中脱颖而出,一举夺得全国100强—最佳课内体育教学案例。
通过“教育部名师领航工程”顾静名师工作室的指导和引领,顾静老师的以身示范,不断创新,带领体育教师们完成从“学”到“教”的转变,让体育课真正的从“淌淌汗”变成“孩子们喜欢得不想下课”,为体育课带来质的改变,真正点燃孩子们对于体育运动的热情。让我们的体育课变得更“有趣”,让一个个妙趣横生的课堂运动悄然发生,让学生更加喜爱体育课、大课间和课后体育运动。三位工作室成员正是在顾老师这样的培养和引领中,发挥自己的专业特长和学校实际,因地制宜进行体育课堂和校园体育文化的创新与变革,最后走进了活力校园这个体育人最盛大、最耀眼的舞台,让我们这样一群努力追光的体育人,敢于打破常规,不断创新、不断超越!做一个幸福的体育人!