2020年12月30日,在纱帽中学举行了肖文记工作室的第八次教学教研听评课活动。在聆听了何梦云和吴娜两位老师的《二次函数的利润问题》和《切割线专题》两节课后,收获颇丰。
何梦云老师对待学生极具耐心,态度亲和,课堂气氛和谐。采用复习旧知的方式导入新课,利用问题层层深入,引导学生从基础知识进入问题,进而学会解决问题,思路清晰,重难点突出。在板书方面利用粘贴打印好的纸片,极大程度的节省了许多时间。
吴娜老师在陌生的班级能够叫出学生的名字十分值得学习,整节课的课堂气氛活跃。对于一个问题能够引导学生积极思考,采取了四种不同方法解决问题,整个过程涵盖了圆的所有相关知识,让学生在思考和动手解决问题的过程中产生满足感,学得深入,学得快乐。对于一个陌生的班级,能够如此带动学生,我想这是每个新老师都应该学习的技巧。吴娜老师对于几何画板的应用也值得我们学习。
听课结束后,由肖校长带领我们研课。先由上课教师进行本节课的自我反思,再由肖校长和张伟老师分别进行点评,最后由我们提出疑问,肖校长为我们解惑。张伟老师指出,教师在教学过程中要及时给予学生肯定的评价,激励学生。同时要善于放手,让学生自己去思考自己去解决,充分暴露问题,这样才能解决问题。最后就是在设计课程过程中,教师可以在教材原题的基础上去改编题,这样能在讲解过程中节约课堂时间,把时间用于突出重难点上。肖校长对于新老师们上课给予了肯定的评价。对于新老师而言,在不熟悉的课堂上能够上好一堂课是真正的挑战。肖校长指出,对于几何问题,教师应该充分使用教具,例如几何画板,这样可以让学生更加直观的学会看图。老师在教学过程中应该把基础图形从复杂图形中分离出来,画在黑板上,给学生建立更直观的数学模型。教师不是为了讲题而讲题,而是为了在题中提炼出模型,让学生感受到题目在变化过程中的不变,从而学会解决一类问题。
想要做一名优秀的教师,真的需要不断去学习,研究。