此次教研活动听了姚萍萍老师的《用字母表示数》和李菁老师的《单项式》的课。姚萍萍老师知识点讲解层层递进,对教学内容把握准确,语言精练。李菁老师课前与学生积极互动,复习引入细致,以学生自主探究为主,引导性强。
教研感悟如下:
1. 需要尊重、理解、深挖教材,以教材为核心;
2. 重视章引言统领全章的作用。
3. 概念的教学需要固定的模式,需要老师有与之相关的知识丰富,举出相对应的例子让学生总结概括共同特征,注意正反例辨析,横向和纵向的联系。
4. 充分利用好教案,弄清教材每一个点的具体含义。注意内容与内容的解析,要讲授知识点在后续学习的地位、作用;理解每一节课的目标,设置一个目标达成的标志,结合学生的心理认知规律,充分备好每一节课。