10.28在开发区四中听了姚敏和赵骏两位老师的启承课。
姚敏老师以视频的形式引入,带领学生欣赏生活中圆的美,形象直观,引人入胜。接下来又以生活中装修师傅画圆的方式来引出圆的定义。美中不足的是如果使用拱桥这个实例,在之后的学习中会衔接的更为紧密。
应该突出以学定教,从生活中到数学中,提问需要小而精确,正确引导学生思考。
赵骏老师从实际问题引入,拿出准备好的圆形纸片,让学生沿着直径翻折,先直观动手来探究发现圆内弦的性质,以四个例子加强学生对垂径定理的理解和运用。值得注意的是:在使用例子辨析概念时,需要正例在前,反例在后,正例要多。
总体上看,两位老师对于课堂节奏的把控和引导学生思考的方面做得很不错。