只看楼主 举报 学习交流

• 楼主

  鲁光明

  话题：56

  精华：0

  积分：123

  我们教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。由衷地希望在工作中能及时有效地发挥赞美的魔力！

  阅读：435 回复：48 2021-09-14 10:28:10 举报

• 2楼

  潘卫东

  话题：0

  精华：0

  积分：18

  我们教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。由衷地希望在工作中能及时有效地发挥赞美的魔力！

  2021-09-14 10:49:34 举报

  还能输入140字
• 3楼

  邱娟

  话题：0

  精华：0

  积分：158

  当老师的到学生中间，不要一味的去当评判家，而是学会当好一名听众，老师在聆听中，不仅让学生找到向老师倾诉的机会，更重要的是在老师的聆听中能更好的寻找到学生心中的困惑，为有的放矢教育学生寻找到良方。

  
  

  2021-09-14 11:19:41 举报

  还能输入140字
• 4楼

  文念淑

  话题：0

  精华：0

  积分：38

  当老师的到学生中间，不要一味的去当评判家，而是学会当好一名听众，老师在聆听中，不仅让学生找到向老师倾诉的机会，更重要的是在老师的聆听中能更好的寻找到学生心中的困惑，为有的放矢教育学生寻找到良方。

  2021-09-14 14:16:59 举报

  还能输入140字
• 5楼

  薛芬

  话题：0

  精华：0

  积分：124

  我们教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。由衷地希望在工作中能及时有效地发挥赞美的魔力！

  2021-09-14 15:00:44 举报

  还能输入140字
• 6楼

  吴红霞

  话题：18

  精华：0

  积分：123

  我们教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。由衷地希望在工作中能及时有效地发挥赞美的魔力！

  2021-09-14 15:02:33 举报

  还能输入140字
• 7楼

  杨翠红

  话题：5

  精华：0

  积分：150

  当老师的到学生中间，不要一味的去当评判家，而是学会当好一名听众，老师在聆听中，不仅让学生找到向老师倾诉的机会，更重要的是在老师的聆听中能更好的寻找到学生心中的困惑，为有的放矢教育学生寻找到良方。

  2021-09-14 16:19:11 举报

  还能输入140字
• 8楼

  胡汉林

  话题：0

  精华：0

  积分：76

  当老师的到学生中间，不要一味的去当评判家，而是学会当好一名听众，老师在聆听中，不仅让学生找到向老师倾诉的机会，更重要的是在老师的聆听中能更好的寻找到学生心中的困惑，为有的放矢教育学生寻找到良方。

  2021-09-14 20:46:33 举报

  还能输入140字
• 9楼

  姚焕兰

  话题：0

  精华：0

  积分：0

  我们教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。由衷地希望在工作中能及时有效地发挥赞美的魔力！

  2021-09-15 14:05:41 举报

  还能输入140字
• 10楼

  彭松

  话题：0

  精华：0

  积分：138

  我们教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。由衷地希望在工作中能及时有效地发挥赞美的魔力！

  2021-09-15 15:02:53 举报

  还能输入140字
• 11楼

  丁文

  话题：0

  精华：0

  积分：101

  当老师的到学生中间，不要一味的去当评判家，而是学会当好一名听众，老师在聆听中，不仅让学生找到向老师倾诉的机会，更重要的是在老师的聆听中能更好的寻找到学生心中的困惑，为有的放矢教育学生寻找到良方。

  2021-09-16 17:10:19 举报

  还能输入140字