只看楼主 学习交流
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阅读：497 回复：38 2021-06-07 11:22:30
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我们在教学时，应呈现生活情境，去引导学生思考。使学生经历独立思考、自主计算、小组交流等环节，鼓励学生大胆的呈现个性化的学习方法，让学生经历观察与思考的过程，从而使学生“知其然”，更“知其所以然”。
2021-06-07 13:43:49
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世界上的事物都处于普遍联系之中，数学和其他学科的关系也不例外。数学语言的表达离不开文字，数学问题和数学理论多以图文来表达，其他学科知识中也包含着丰富的数学问题和思想方法，学科之间有着相互融合的关系，并存在着无限可能的交集。
2021-06-07 13:59:45
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世界上的事物都处于普遍联系之中，数学和其他学科的关系也不例外。数学语言的表达离不开文字，数学问题和数学理论多以图文来表达，其他学科知识中也包含着丰富的数学问题和思想方法，学科之间有着相互融合的关系，并存在着无限可能的交集。
2021-06-07 15:27:25
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我们在教学时，应呈现生活情境，去引导学生思考。使学生经历独立思考、自主计算、小组交流等环节，鼓励学生大胆的呈现个性化的学习方法，让学生经历观察与思考的过程，从而使学生“知其然”，更“知其所以然”。
2021-06-07 16:37:51
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使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能
2021-06-08 15:07:21
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1、要有良好的学习习惯，在学习新知前一定要预习，将不懂的圈画出来。
2、课堂上专心听讲，跟上老师的思维。
3、课后多思多悟。
2021-06-08 17:00:14
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提高作业设计有效性，应从习题的选择、布置的形式、作业的批改、反馈的策略等，只有尽可能优化每一个环节，长、才能提高作业的有效性，在复习时的方法学会分类复习、分版块复习，利用好日常的作业情况做参照进行查漏补缺，关键将重心与时间放在薄弱的知识版块上，彻底弄明白，学生有问题时主动与班内优秀同学交流请教，结伴前行，掌握规律与技巧，迁移精炼，形成技能，有了技能就会面对任何题型都会迎刃而解。
惠济路小学五年级组
2021-06-08 18:14:16
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教师对学生答问及时给予评价，不仅是对学生的尊重，也能为我们的教学赢得最佳时机。当学生答得很好得到老师的肯定和表扬时，他对那一方面的知识就会记忆深刻。可以说，及时的肯定和表扬，是对学生良好行为和教学知识的一次强化和巩固。而当学生答得不对时，及时评价则可以培养学生的再思考能力，及时纠正。总之，学生回答完问题后，千万不要不置可否地让学生坐下，不给予任何评价和引导，这会让学生不知所措，混淆是非，同时觉得自己不被老师尊重。
2021-06-09 09:40:50
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世界上的事物都处于普遍联系之中，数学和其他学科的关系也不例外。数学语言的表达离不开文字，数学问题和数学理论多以图文来表达，其他学科知识中也包含着丰富的数学问题和思想方法，学科之间有着相互融合的关系，并存在着无限可能的交集。
2021-06-09 10:13:56
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世界上的事物都处于普遍联系之中，数学和其他学科的关系也不例外。数学语言的表达离不开文字，数学问题和数学理论多以图文来表达，其他学科知识中也包含着丰富的数学问题和思想方法，学科之间有着相互融合的关系，并存在着无限可能的交集。
2021-06-09 10:59:42
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