话题列表
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2017-06-23 张华 如何引导小学生自主讨论
张冠佩 2017-06-25 (三)全班讨论 全班讨论经常用在上面两种讨论形式之后。同学们经过同桌讨论、小组讨论之后需要进行全...
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2017-06-22 张华 如何上好小学数学练习课
张冠佩 2017-06-27 3.应用实践,拓展延伸教师根据学生的情况,根据所学的知识设计一些符合学生心理特点、联系学生生活实际的拓...
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2017-06-22 张华 如何制定切实可行的复习方案
潘莉莉 2017-06-27 关于数学课的复习安排,我个人有以下想法:1、关注学科之间的差异,注意合理安排复习时间,错开与语文的复...
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2017-06-22 张华 练习设计要和教材相结合
张冠佩 2017-06-25 练习题既是小学数学教材的重要组成部分,又是学生进行有效学习(掌握知识、形成技能和发展能力)的主要载体。...
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2017-06-22 张成林 如何提高小学计算能力?
汪滟 2017-06-22 培养学生良好的计算习惯。良好的计算习惯,直接影响学生计算能力的形成和提高。因此,教师要严格要求学生做...
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2017-06-22 张成林 如何利用课堂教学中的错误资源?
汪滟 2017-06-22 评错是学生对自己错误的一种反思,同时也是教师对自己教学的一种反思。从心理学的角度来说,反思是一种主动...
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2017-06-22 张成林 教低年级学生和高年级学生更应关注哪些不同的方面?
张冠佩 2017-06-27 (3)高年级学生心理特点: 情感内容日益丰富,社会性道德感有很大发展,情感的稳定性和控制...
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2017-06-22 张成林 如何吸引学生的注意力?
张冠佩 2017-06-27 从课堂教学方法入手,采取多种多元教学方法授课,提高课堂的教学效果。...
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2017-06-22 张成林 如何培养学生的自主性?
张冠佩 2017-06-27 3.让学生在不断反思中,进行自主学习 反思是在学生思维过程的一个明显段落点或...
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2017-06-22 张成林 如何做好学困生的转化工作?
汪滟 2017-06-22 评价时把学困生放在重点位置上,激励他们上进,增强信心。总之,要让他们真正学懂某个知识点,尝到些许甜头...
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2017-06-22 张冠佩 如何在数学学习上培养学生的好思维?
汪滟 2017-06-22 数学教学中,一方面可以考虑训练学生的运算速度,另一方面要尽量使学生掌握数学概念、原理的本质,提高所掌...
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2017-06-22 张冠佩 如何在数学学习上培养学生的好方法?
张华 2017-06-22 教学是教与学的结合,而不是教师唱“独角戏”。数学课堂亦是如此,不应是老师讲学生听的单一的授课式课堂,...
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2017-06-22 张冠佩 如何在数学学习上培养学生的好习惯?
汪滟 2017-06-22 让学生养成边听边想的习惯。 在听的过程中,一定要求学生紧跟老师的思维一起运转。如果学生只能停留在听的...
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2017-06-22 张冠佩 如何做到以学生为主体的课堂?
汪滟 2017-06-22 以学生为主体的思想应首先体现在教学目标设计上,而要在教学目标设计上体现以学生为主体的思想,就必须通过...
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2017-06-22 张冠佩 如何培养小学生的创新能力?
张冠佩 2017-06-22 同意。讨论交流才有思维的碰撞
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2017-06-22 谭敦曜 怎样渗透转化的数学思想
张冠佩 2017-06-27 当讲完分数的除法的意义后,出示例题“把 45 米的铁丝平均分成 段,每段长多少米?”引导学生理解题意后,...
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2017-06-22 谭敦曜 如何培养学生的合作意识
汪滟 2017-06-22 培养合作技巧。在提高了学生的合作意识后,最关键的任务就是培养学生的合作技巧,教师要指导学生学会合作,...
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2017-06-22 谭敦曜 小学数学新课导入应关注什么
张成林 2017-06-22 数学新课导入是教学首要的一环。数学新课导入不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理...
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