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• 楼主

  张成林

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  如何让孩子在数学课堂上“乐”起来？

  阅读：340 回复：1 2017-07-05 22:47:12 举报

• 2楼

  谭敦曜

  话题：80

  精华：0

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  一、营造氛围，促进学生积极主动地学习
  　　1.教师要以最佳的精神状态出现在课堂，以饱满的激情投入教学
  　　马卡连柯说：“我从来不让自己有忧郁的神色和抑郁的面容，甚至我有不愉快的事情，我生病了，也不在儿童面前表现出来。”教师推门走向讲台，就像演员出幕走向舞台一样，应立即进入角色。当踏上讲台面对那一双双渴求知识的眼睛时，要做到“不以物喜，不以己悲”，心中只有学生，把一切烦恼都抛于脑后，沉浸在师生情感交流的快乐之中。教师若带着“情绪”上课，势必会导致整个课堂气氛的沉闷与紧张，影响教师的教学机智，儿童的情绪状态带有很大的情境性，容易激起共鸣，你消极，学生会感到低沉；你郁闷，学生会感到压抑；而你慷慨激昂，学生也会热情高涨；你幽默风趣，学生就会轻松愉快。学生在心情舒畅时才会焕发出学习的热情，诱发求知的欲望，激起创造的灵感。
  

  2017-07-06 11:27:36 举报

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