只看楼主 2023.2江岸区小学数学六年级“线上线下教学衔接指导暨教材重难点解读”教研活动（三）
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阅读：3399 回复：298 2023-02-06 11:46:02
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1. 登录“王钊数学工作室”云空间，在“教材分析”板块下载自学六年级下册教材重难点分析及解读。自学后，各校以年组为单位展开交流。
将疑难问题和教学困惑以学校年级为单位，于周五（2月17日）下午4:00前上传到“在线交流”板块
2023-02-12 15:36:36
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通过学习“教材教法”，通过板块中对新旧教材的对比，删减内容及增加内容的阐述，重点例题的分析，使每单元重难点更为突出，能更好的改进教学方法，非常感谢！
2023-02-12 21:51:04
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1.精讲精练。根据不同课程类型的侧重点，设计相关的作业练习，让学生通过作业练习提高能力，发现不足，及时查缺补漏。
2.各取所需。学生层次不同，做作业的能力也分大小。所以作业设计要引导学生根据自己的能力选取各自有把握的练习完成，有难度的练习可以选做。既能锻炼能力又能激发兴趣。
3.动手实践。除了动笔的作业，我们还设计了动手的作业。如一周学会做一道菜、蒸馒头、揉面等实践性作业，锻炼学生的生活能力。
2023-02-13 07:36:13
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学习了
2023-02-13 08:13:22
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学习了
2023-02-13 08:56:25
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1.精讲精练。根据不同课程类型的侧重点，设计相关的作业练习，让学生通过作业练习提高能力，发现不足，及时查缺补漏。
2.各取所需。学生层次不同，做作业的能力也分大小。所以作业设计要引导学生根据自己的能力选取各自有把握的练习完成，有难度的练习可以选做。既能锻炼能力又能激发兴趣。
3.动手实践。除了动笔的作业，我们还设计了动手的作业。如一周学会做一道菜、蒸馒头、揉面等实践性作业，锻炼学生的生活能力。
2023-02-13 08:57:16
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通过本次学习，帮助我们进一步解读了教材和课标。为我们六年级教学提供了扎实、精准的帮助。但通过学习，我们依然存在以下一点困惑：在百分数（二）单元里的利率、税率、利息等知识点与生活实际结合很紧密，课后题型存在计算难度大、思考过程较为复杂。我们在进行每日课堂的7分钟拓展练习设计时，该如何把握好标高？既能保证基标内容的落实，又可以帮助学有余力的孩子进行拓展
2023-02-13 09:01:28
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学习了
2023-02-13 09:52:19
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1. 登录“王钊数学工作室”云空间，在“教材分析”板块下载自学六年级下册教材重难点分析及解读。自学后，各校以年组为单位展开交流。
将疑难问题和教学困惑以学校年级为单位，于周五（2月17日）下午4:00前上传到“在线交流”板块。
2023-02-13 10:51:05
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学习本次“教材教法”，通过板块中对新旧教材的对比，删减内容及增加内容的阐述，重点例题的分析，使每单元重难点更为突出，能更好的改进教学方法，非常感谢！
2023-02-13 11:40:58
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