只看楼主 2023.2江岸区小学数学四年级“线上线下教学衔接指导暨教材重难点解读”教研活动（三）
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阅读：1614 回复：120 2023-02-06 11:43:42
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学生要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算了，之后还要学习小数的乘法和除法。
小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂，但是，小数的计数单位和整数的计数单位，道理是一样的，也是十进制，只是数位比较多，更需要学生具有细致的学习品质。数位顺序表示理解小数意义的关键！
2023-03-27 07:59:39
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1. 登录“王钊数学工作室”云空间，在“教材分析”板块下载自学四年级下册教材重难点分析及解读。自学后，各校以年组为单位展开交流。
2023-03-27 09:47:12
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我认真学习了教材重难点分析及解读，对四年级教材有了更为充分的了解与体会，我有以下疑问：四年级下册第3单元运算定律这一单元，计算“加减混合”和“连减”的时候，运用“减法的性质"容易混淆，如何突破这类问题呢？怎么降低这类题目的错误率？
2023-03-27 15:01:23
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通过这次学习，在专家老师的引领下，让我们对四年级教材有了更为充分的了解与体会。因此，教材对于课堂教学的开展，创造出丰盈而充满活力的有效课堂，起着至关重要的作用。从本学期开始，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。而小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂，如何在理解小数意义的基础上发展学生数感，提高计算能力？
2023-03-29 08:16:32
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通过这次学习，在专家老师的引领下，让我们对四年级教材有了更为充分的了解与体会。因此，教材对于课堂教学的开展，创造出丰盈而充满活力的有效课堂，起着至关重要的作用。从本学期开始，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。而小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂，如何在理解小数意义的基础上发展学生数感，提高计算能力通过这次学习，在专家老师的引领下，让我们对四年级教材有了更为充分的了解与体会。因此，教材对于课堂教学的开展，创造出丰盈而充满活力的有效课堂，起着至关重要的作用。从本学期开始，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。而小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂，如何在理解小数意义的基础上发展学生数感，提高计算能力
2023-03-31 08:14:11
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学生要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算了，之后还要学习小数的乘法和除法。
小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂，但是，小数的计数单位和整数的计数单位，道理是一样的，也是十进制，只是数位比较多，更需要学生具有细致的学习品质。
2023-04-03 14:29:43
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学习
2023-04-04 10:57:29
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赞
2023-04-07 21:10:10
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学生要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算了，之后还要学习小数的乘法和除法。
小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂，但是，小数的计数单位和整数的计数单位，道理是一样的，也是十进制，只是数位比较多，更需要学生具有细致的学习品质。数位顺序表示理解小数意义的关键！
2023-04-10 08:29:37
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育才家园小学四年组老师学习了教材重难点解读，收获颇多，现有以下困惑：由于四年级上册的平行四边形和梯形是在线上教学的，那么对于本学期第5单元的画三角形的相关知识的教学，如何让学生初步形成量感，培养学生观察，比较，分析，概括的能力？培养他们的创新意识和初步的空间想象能力？
2023-04-14 23:28:02
楼主
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