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只看楼主 针对后进生,浅谈点燃学生学习内驱力的六点措施。

  • 楼主

    袁伟

    话题:5

    精华:0

    积分:92

    阅读:3342 回复:511 2022-06-07 10:48:24

  • 12楼

    张传敏

    话题:0

    精华:0

    积分:94

    一、推陈出新。保持幽默激情,摒弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。二、精准帮扶。组建帮扶小队,定时精准帮扶,推动学生的内驱力。三、游戏机制。借助游戏教学,采用进阶排行,激发学生的内驱力。四、问题教学。切入实际问题,探讨解决方案,促进学生的内驱力。五、扬长避短。顺性扬长

    2022-06-13 07:43:57

  • 13楼

    张丹

    话题:0

    精华:0

    积分:127

    一、推陈出新。保持幽默激情,摒弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。

    二、精准帮扶。组建帮扶小队,定时精准帮扶,推动学生的内驱

    三、游戏机制。借助游戏教学,采用进阶排行,激发学生的内驱

    四、问题教学切入实际问题,探讨解决方案,促进学生的内驱力。

    五、扬长避短顺性扬长为主乘势补短为辅鼓动学生的内驱力。

    六、自主学习。调动学习动机,增学习趣,点燃学生的内驱力。



    2022-06-13 08:01:43

  • 14楼

    薛芬

    话题:0

    精华:0

    积分:124

    学生是一个个体,尤其是小学生,思想,习惯还没有定型,需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合,在此期间,更加需要老师的耐心开发和引导

    2022-06-13 09:02:32

  • 15楼

    晏丽

    话题:1

    精华:0

    积分:115

    首先关爱学生,亲近学生,让她对学习有兴趣,从简单的教起,用具体的实物引导学生激发学生的学习。

    2022-06-13 09:35:58

  • 16楼

    孙秀云

    话题:0

    精华:0

    积分:69

    一、推陈出新。保持幽默激情,摒弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。

    二、精准帮扶。组建帮扶小队,定时精准帮扶,推动学生的内驱

    三、游戏机制。借助游戏教学,采用进阶排行,激发学生的内驱

    四、问题教学切入实际问题,探讨解决方案,促进学生的内驱力。

    五、扬长避短顺性扬长为主乘势补短为辅鼓动学生的内驱力。

    六、自主学习。调动学习动机,增学习趣,点燃学生的内驱力。



    2022-06-13 10:27:42

  • 17楼

    余桂英

    话题:32

    精华:0

    积分:77

    学习

    2022-06-13 10:31:53

  • 18楼

    潘卫东

    话题:0

    精华:0

    积分:18

    调动学习动机,增强学习兴趣,点燃学生的内驱力。推陈出新,保持幽默激情,摈弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。精准帮扶,组建帮扶小队,定时精准帮扶,推动学生的内驱力。 

    2022-06-13 10:58:12

  • 19楼

    鲁洁

    话题:0

    精华:0

    积分:70

    激发学生的内在动力!

    2022-06-13 11:01:13

  • 20楼

    鲁洁

    话题:0

    精华:0

    积分:70

    调动学习动机,增强学习兴趣,点燃学生的内驱力。推陈出新,保持幽默激情,摈弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。精准帮扶,组建帮扶小队,定时精准帮扶,推动学生的内驱力。

    2022-06-13 11:01:51

  • 21楼

    邱娟

    话题:0

    精华:0

    积分:158

    推陈出新,保持幽默激情,摈弃陈旧套路,唤醒学生的内驱力。

    2022-06-13 11:30:42

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