只看楼主 举报 启发思维

• 楼主

  汪元桂

  话题：13

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  阅读：1662 回复：177 2022-06-06 10:52:27 举报

• 52楼

  程慧

  话题：2

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  学生是一个个独立的主体，需要老师积极的引导，正确的为其指明发展的方向，让我们一起力努培育祖国的花朵，献自己的力量

  2022-07-04 14:38:23 举报

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• 53楼

  余桂英

  话题：32

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  需要老师、家长耐心开发和引导

  2022-07-05 09:41:47 举报

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• 54楼

  晏丽

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-07-05 11:11:11 举报

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• 55楼

  潘卫东

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-07 13:51:06 举报

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• 56楼

  王潇

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  2022-07-08 23:25:57 举报

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• 57楼

  孙秀云

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-11 08:26:31 举报

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• 58楼

  潘卫东

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-11 09:51:18 举报

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• 59楼

  冯桂英

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-07-11 09:52:38 举报

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• 60楼

  刘莹

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-07-13 10:25:34 举报

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• 61楼

  张丹

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-18 13:08:05 举报

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