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• 楼主

  汪元桂

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  阅读：1661 回复：177 2022-06-06 10:52:27 举报

• 42楼

  邱娟

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  2022-06-27 14:06:17 举报

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• 43楼

  孙秀云

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-06-27 14:27:43 举报

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• 44楼

  张传敏

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-30 07:53:05 举报

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• 45楼

  万润华

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-30 07:59:30 举报

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• 46楼

  蔡芳

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  教师在上课的时候不仅仅要以课本为主要的依据，更要结合热点，变换教课方式，激发学生的学习热情，而且要让学生找到学习的乐趣！

  2022-07-02 21:51:22 举报

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• 47楼

  王宇

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-03 21:56:21 举报

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• 48楼

  张传敏

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-07-04 04:54:45 举报

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• 49楼

  张丹

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  小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-04 08:04:37 举报

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• 50楼

  孙秀云

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导。

  2022-07-04 10:27:43 举报

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• 51楼

  高爱兵

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  2022-07-04 10:49:06 举报

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