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• 楼主

  汪元桂

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  阅读：1640 回复：177 2022-06-06 10:52:27 举报

• 2楼

  孙秀云

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  2022-06-06 11:18:14 举报

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• 3楼

  邓春梅

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-06 11:29:59 举报

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• 4楼

  潘卫东

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  2022-06-06 13:51:54 举报

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• 5楼

  朱建华

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-06 13:59:06 举报

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• 6楼

  冯桂英

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-06 14:14:32 举报

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• 7楼

  张田园

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  小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-06 16:47:22 举报

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• 8楼

  刘忠

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-07 10:07:23 举报

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• 9楼

  吴红霞

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  学生是一个个体，尤其是小学生，思想，习惯还没有定型，需要老师思维的引导和习惯的培养以及家长的配合，在此期间，更加需要老师的耐心开发和引导

  2022-06-07 10:10:19 举报

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• 10楼

  彭松

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  学生是一个个体，需要老师耐心开发和引导。

  2022-06-07 11:29:12 举报

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• 11楼

  邓星

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  与学生建立良好的沟通！

  2022-06-08 05:59:30 举报

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