只看楼主 举报 2019年2月四年级数学教师教材学习体会及疑难问题交流

• 楼主

  王钊

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  各位四年级的老师：

        大家新年好！本学期高段数学教研围绕“线上线下相结合，提高解读教材运用教材的能力，从而提升课堂教学质量”的主题，对教材教法的解读培训拟分成三个阶段：

  1.“王钊数学工作室云空间”在线学习阶段（2月18日——2月22日）：

  （1）登录“王钊数学工作室云空间”，下载学习各年级下册教材分析资源及其它相关教学资源。

  （2）将教材疑难问题和教学困惑以年级为单位，上传到“在线交流”板块，以便集中培训时答疑解惑。（在上传时附上每个年级在线学习及讨论交流的照片）

  2.“王钊数学工作室云空间”线下交流阶段（2月26日）：

  （1）各年级老师提出前一周学习时产生的教学困惑，教研员和骨干老师答疑解惑。

  （2）教师互动交流。

  3.“王钊数学工作室云空间”暨“江岸区三优比赛”课例展示研讨系列活动（3月—6月）：

  
  

      请各校老师按照拟定的计划开展好区级教学研讨活动，谢谢！最后祝每一位老师平安！健康！愉快！

                                                                        王老师

                                                                       2019.2.15

  
  

  
  

  阅读：2947 回复：43 2019-02-15 14:50:08 举报

• 2楼

  杨倩倩

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  1、在教学乘法分配律时，如何突出“先把它们与这个数分别相乘”中的“分别“？

  2、在教学《条形统计图》时是否要求学生绘制完整表格？

  3、《鸡兔同笼》教学中主要以哪几种方法为主？

     ——育才小学四年级数学组

  
  

  

  2019-02-18 10:45:13 举报

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• 3楼

  冯英

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  2019-02-20 10:04:01 举报

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• 4楼

  周琴

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  乘法的分配律和结合律学生很容易混淆，怎样让学生分清楚？而且分配律当中，学生总是容易只乘一半，不能理解“分别”的涵义，教学中怎么突破？吕锡三小学四年级

  2019-02-20 10:21:16 举报

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• 5楼

  张爱华

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  本学期小数学习中要涉及到单位换算，单位换算中还要涉及小数点位移，学生很容易弄混淆，如何帮助学生清楚的理清关系，正确答题呢？

  乘法的分配律和结合律学生很容易混淆，怎样让学生分清楚？而且分配律当中，学生总是容易只乘一半，不能理解“分别”的涵义，教学中怎么突破？

  
  

  吕锡三小学四年级

  
  

  2019-02-20 10:38:59 举报

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• 6楼

  李媛媛

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  1、  第一单元例题5解决问题，答题时需不需要将所有方案写出来？

  2、  乘法结合律、乘法分配律去括号时容易混淆，如何突破这一难点？

                                                                            汉铁小学  四年组

  
  

  2019-02-20 15:20:03 举报

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• 7楼

  龙燕芬

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  1、《鸡兔同笼》教学中主要以哪几种方法为主？

  2、 第一单元例题5解决问题，答题时需不需要将所有方案写出来？

                         青少年宫小学四年级组 谢星媛

  2019-02-20 17:22:19 举报

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• 8楼

  小王艳

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  对于运算定律的使用难点该如何突破？——黄陂路小学  四年组

  2019-02-21 14:38:03 举报

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• 9楼

  毛翠萍

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  如何灵活运用运算定律正确简便运算，特别是乘法分配律的运用。

                                                                         ——新建小学 四年组

  

  2019-02-21 15:11:11 举报

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• 10楼

  易志英

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  在运算定律的教学中，渗透了用字母表示公式。但对于学困生来说，用字母表示运算定律还存在理解上的难度。希望王老师能够在这方面提供更好的指导方法。

  台北路学校  四年级组

  2019-02-21 15:13:33 举报

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• 11楼

  李芳

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  鸡兔同笼问题问题为什么不在五年级学了方程以后再涉及，四年级学生学起来有些吃力怎么办？

  
  

                                                                                                                  育才实验第二小学  四年组

  

  2019-02-21 15:49:31 举报

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