唐静名师工作室 - 武汉教育云

课题简介

低年级班级事物琐碎，班主任身兼多重角色，班级小干部人数少，大多数学生闲置。构建可行的低年级班级自主管理模式，为学生的自主发展提供有效途径，让每一位学生参与班级的管理。每一位学生都成为管理者，又都是被管理者。每一个人拥有权力，又承担责任，相对公平合理的环境下，自信心和民主意识得到增强，极大地调动了学生班级管理的积极性，增强了学生对班级的责任感，提高了学生参与实践活动的能力。学生参与班级管理，使班主任的角色发生转变，作用“弱化”，从繁重的事物中解脱出来，班级管理的专业水平也得到提高。

空间登录

手机扫码，安全登录

手机扫码，安全登录

名师工作室移动端