只看楼主 自主共生课堂是怎样的
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阅读:475 回复:5 2020-12-31 13:32:35
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自主共生这个与学生的能力有关,所以我认为没有自主的能力何来这样的课堂,首先就要培养学生自主的能力,自主是教师的教育观念下形成的学生以自我需要为主的学习能力,活动中建议还是以合作学习的方式是比较好操作的,设置学习任务,给学生一定指导的方法,例如坐庄法、小组访谈法等,加大信息量,提升学生学习效率,才能实现自主共生,自主共生本来就是合作学习的外在表现。
2021-01-31 08:47:41
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课堂一旦“翻转”,最大的挑战是如何保证每一位学生能畅通无阻地看懂视频、看完视频。如果这个环节踩不实,所谓翻转课堂之翻转到课外的学习顶多就是传统课堂下的“预习”,而课堂上的“练习”仍旧变成了教师的“讲授”。 谢谢肖老师分享!
2021-04-27 08:37:47
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自主共生这个与学生的能力有关,所以我认为没有自主的能力何来这样的课堂,首先就要培养学生自主的能力,自主是教师的教育观念下形成的学生以自我需要为主的学习能力,活动中建议还是以合作学习的方式是比较好操作的,设置学习任务,给学生一定指导的方法,例如坐庄法、小组访谈法等,加大信息量,提升学生学习效率,才能实现自主共生,自主共生本来就是合作学习的外在表现。
2022-05-18 10:46:42
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课堂一旦“翻转”,最大的挑战是如何保证每一位学生能畅通无阻地看懂视频、看完视频。如果这个环节踩不实,所谓翻转课堂之翻转到课外的学习顶多就是传统课堂下的“预习”,而课堂上的“练习”仍旧变成了教师的“讲授”。 谢谢肖老师分享!
2022-05-29 23:44:37
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自主共生这个与学生的能力有关,所以我认为没有自主的能力何来这样的课堂,首先就要培养学生自主的能力,自主是教师的教育观念下形成的学生以自我需要为主的学习能力,活动中建议还是以合作学习的方式是比较好操作的,设置学习任务,给学生一定指导的方法,例如坐庄法、小组访谈法等,加大信息量,提升学生学习效率,才能实现自主共生,自主共生本来就是合作学习的外在表现。
2022-05-30 21:37:29