以生为本 智创思政新课堂
——记江岸区小学道德与法治学科育二同成教联体展示活动
2024年4月3日星期三下午,为全面提高我区小学思政课教师专业化水平,深化小学思政教师对课程改革的认识与实践能力,积极探索促进学生发展的有效方式,落实议题式教学,在江岸区教研员张亮老师的组织下,全区小学道德与法治老师在武汉市育才第二小学立德分校参加了道德与法治学科教联体教学研讨活动。思政课程,可以有效挖掘校本、区域的教育资源,成为深受学生欢迎的思政活动课。来自育二同成教联体联盟校之一的育才二小立德分校肖顺老师分享了《带孩子们“珍惜一滴水”》的湖畔思政课。这节特色思政课,深入落实生态文明教育,将实践活动与生态文明教育相结合,让道德与法治课堂活起来,真正走进学生的心里。
课程思政,则是立足教材与课堂,落实核心素养的核心。来自育二同成教联体的育才二小解放分校刘曼老师和肖钰老师分别做了课程思政“议题式”教学课例展示。
刘曼老师带领着育才第二小学立德分校二(1)班学生们进行了题为《我们有新玩法》的思政课展示。课上,“新玩法有哪些?新玩法可以给我们带来什么?怎样创造新玩法?”的议题,被老师有机融入层层递进的创意活动中。学生在小组合作中设计新游戏,创造新玩法。这种授课方式提高了学生的专注力与参与感,深受学生喜爱。
肖钰老师和育才二小立德分校五(3)班学生们分享了题为《建立良好的公共秩序》的思政课。课上,肖老师带学生利用“小球逃生”游戏,初步感知“公共秩序”这一概念;通过为不同场景选择公共标志,直观地感受到公共秩序存在的重要性;在典型案例辨析中思考“建立良好的公共秩序”需要每位公民的行动。
两节课程展示后,江岸区小学道德与法治教研员张亮老师对两位老师的课程进行了深入的评析,高度认可了两位老师的课堂。认为两位老师营造了以生为本、师生互动、开放民主的教学氛围,创设丰富的教学情境,引导和帮助学生通过亲历与感悟,获得情感体验的同时,深化思想认识,增强核心素养。这种基于儿童主题的学习活动,落实了议题式教学的三个层次,将“研、论、做”三者层层递进,有效聚焦主题,打破课时壁垒,给予学生更多自主思考、探究和表达的机会,优化学生的学习体验。
此次教研活动不仅是一次知识的交流与碰撞,更是一次心灵的洗礼与升华。相信老师们会在道德与法治的教育教学之路上不断前行。
主办:江岸区小学教研室
承办:育才二小立德分校
育才二小解放分校